人音版 音乐四年级上册第三课 《快乐校园 欣赏：打字机》教案.docx

人音版音乐四年级上册第三课《快乐校园欣赏：打字机》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版音乐四年级上册第三课《快乐校园欣赏：打字机》教案

课程基本信息

1.课程名称：音乐欣赏——《快乐校园欣赏：打字机》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

本节课将引导学生通过欣赏《快乐校园欣赏：打字机》这首歌曲，培养他们对音乐的感知和理解能力，激发他们对音乐的热爱和兴趣。

核心素养目标

1.培养音乐审美能力，让学生能够感受和欣赏音乐的韵律和美感。

2.提高音乐表现力，培养学生能够通过音乐表达自己的情感和思想。

3.增强音乐创造力，激发学生发挥想象力和创造力，创作属于自己的音乐作品。

4.培养音乐合作意识，通过集体合作演奏歌曲，增强学生的团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等。

-学生对不同的音乐风格和表达方式有一定的了解。

-学生已经能够使用乐器进行基本的演奏和音乐创作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对音乐表现出浓厚的兴趣，尤其是对旋律和节奏感较强的音乐。

-学生具有较强的音乐听觉和感知能力，能够快速识别和模仿音乐旋律。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过听觉体验音乐，有的喜欢通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对复杂的音乐节奏和和声有一定的困难，需要通过反复练习和引导来提高理解。

-学生可能对音乐表达和创作的技巧有一定的挑战，需要通过实际操作和示范来培养。

-学生可能在集体合作演奏时遇到协调和配合的问题，需要通过团队合作的练习来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《快乐校园欣赏：打字机》这首歌曲的乐谱或相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地展示打字机的工作原理和音乐元素。

3.实验器材：如果课程中涉及实验操作，如打击乐器的使用，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如音响设备、打击乐器、分组讨论区等，以便学生能够更好地参与课堂活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如歌曲《打字机》的乐谱和相关视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕音乐元素和节奏，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解音乐元素和节奏的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解音乐元素和节奏，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解歌曲《打字机》的背景和创作灵感，引出音乐元素和节奏的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解音乐元素和节奏的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、打击乐器的实际操作等活动，让学生在实践中掌握音乐元素和节奏的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、打击乐器的实际操作等活动，体验音乐元素和节奏的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解音乐元素和节奏的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐元素和节奏的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解音乐元素和节奏的知识点，掌握其在打击乐器演奏中的应用，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与音乐元素和节奏相关的拓展资源，如音乐理论书