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幼儿园小班教案《小手树》含反思
活动目标:
1、愿意参与印画活动。
2、能在成人的帮忙下将手上的颜料洗洁净。
3、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4、培育幼儿初步的制造力量。
活动预备:
1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。
2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中,画笔一支,抹布若干。
3、手印画范例一张。
活动过程:
一、引题:
师:小朋友这是什么呀?
幼:手。
师:那我们的小手能干什么啊?
幼:吃饭、拿东西
师:我们的小手真能干,那今日教师还要告知你们一个隐秘,我们的小手还能当树叶呢。(出示范图),那树叶是怎么印上去的呢,(拿出颜料,告知小朋友就是这种奇妙的水,然后印到大树上,将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下,然后印在大树上,我们的树叶就消失了,印好后请你要把小手洗洁净。)小朋友想试试吗?
幼:想。
师:那我让你们试试。
二、请孩子用手掌蘸上颜料,在“大树”上印画。
师:树妈妈没有树宝宝很不快乐,请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。
幼:好
三、印好树叶的孩子在配班教师的帮忙下将小手洗洁净。
四、完毕:
今日树妈妈很快乐说要感谢我们小朋友呢,我们帮它找到了那么多的树叶宝宝,那我们小朋友该怎么说啊?
反思
平常,我们就带孩子到户外去观看了树木的样子,看到美丽的树叶,孩子们都非常的快乐,本次活动中,教师引导孩子先观看了树叶的外形,颜色,然后让孩子自己进展装饰树木.在教师的引导下,孩子们发挥自己的动手及想象力,画出了自己心目中最美的树叶.我们也将孩子的作品进展了展现,赐予了孩子很大的
小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一局部。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。
小班教案《小手树》含反思这篇文章共2045字。
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