2024-2025学年小学生德育教学设计促进自律能力提升.docx

2024-2025学年小学生德育教学设计促进自律能力提升

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024-2025学年小学生德育教学设计促进自律能力提升》是基于我国小学德育课程标准，以提升学生自律能力为主题的教学设计。本教学设计紧扣课本内容，结合学生所在年级的知识深度，以实际案例和互动讨论为载体，引导学生理解自律的重要性，培养良好的自我管理习惯。教材内容涵盖了自律的定义、自律的重要性、如何培养自律能力等，旨在通过本课程的学习，使学生能够自觉遵守纪律，主动承担责任，形成良好的道德品质。

二、核心素养目标

“二、核心素养目标”

三、学习者分析

“三、学习者分析”

四、教学资源

“四、教学资源”

五、教学过程

“五、教学过程”

六、拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

七、教学反思与总结

“七、教学反思与总结”

八、课后作业

“八、课后作业”

板书设计

“九、板书设计”

课堂

“十、教学评价”