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自制教具活动总结

第一篇：自制教具活动总结

古城镇学区自制教具活动总结

学校自制教具活动是普及教育改革内容之一,同时也为学校

教学提出了出了新任务、新要求,也为学校自制教具教具工作

提出了新的课题。

学校自制教具活动有两个原因：一是现行学校教学和教学

方法,需要大量的自制玩教具,学校自制教具活动是学校课改的

一个突破口,自制教具活动有利于提高教育工作者和学生自身

素质、创造素质和创新能力。二是经济原因,目前普遍存在教

育经费紧张的问题,学校没有钱购买工业产品,尤其是经济比较

落后的山区学校很少见到用于教学的教具。必须走自制教具的

路子,只有这样才能满足教学所需。学校自制教具工作,只要我

们大家有了认识,活动就好开展,我们的具体做法是：

一是抓典型,促普及。

组织学校教师到外地参观学习。回来后结合本校特点,打造

自己特色的户外、室内及课堂教学实用性玩、教具。

二是抓培训,促提高。

对教育的重视程度不断提高,先后对学校教师进行了两轮学

校自制教具培训。通过培训,教师素质大幅提升,教师们匠心独

运,作品散发着浓厚的乡土气息。教师制作的教具作品,从使用

的材料、制作的方法和作品的出发点来看,突出了因地制宜、

以人为本的理念,作品反映出浓厚的地域特点和乡土气息,我

学区共制作数学教具件。科学教具件，物理教具件，物理教

具件，生物教具件，音乐教具

件，体育教具件，美术教具件，教具件，卫生教具件，

教具件，教具件．

第二篇：自制教具活动总结

自制玩教具心得

连山区幼儿园冯佳

自制玩教具顾名思义就是自己动手制作玩中学的游戏用

具。自制玩教具的意义在于可以促进幼儿的学习与发展;符合

绿色环保、低碳生活的需要；传承社会文化；实现教师的专业

成长，所以说自制玩教具是幼儿教师在幼儿园教育教学中不可

缺少的职业技能！

近年来，我国非常重视自制教具的技能，经常举办各种培

训班，定期举行比赛。我很荣幸能参加辽宁省第三届幼儿园优

秀自制教具展评活动，这说明我省也非常重视自制教具。

这一次我参赛的作品是关于大班益智类玩教具《数字

杯》：

材料很简单:废羊奶盒、红绿卡纸、一次性筷子、彩色包

装纸、一次性纸杯等等。这些东西都是我们生活中常见的东

西，我用这些东西做了这个教具。它让孩子在玩耍中掌握数字

之间的对应关系；数与量的对应关系；数字和颜色之间的对应

关系；数量与颜色的对应关系；按照发展的顺序分析和解释事

物。

在制作的过程中我将卡片分为几类，1、两种不同颜色的数

字卡片，2、两种不同颜色的数量卡片，3、事物的发展顺

序列卡(例如:蝌蚪从出生到成长的过程，婴儿从受精卵到

老去的过程等。).我们可以根据孩子的接受能力将这些材料分

阶段摆放，让他们在潜移默化中逐渐获得知识，获得快乐！

自制玩教具不仅仅是让孩子在玩中学，它的好处也是多不

胜数：

1.自制教具非常灵活，涉及领域非常广泛，包括体育、科

学、建筑、语言阅读、艺术设计、表演等。，基本涵盖了五大

领域的所有内容。这些都是与幼儿园教育活动紧密结合的，教

师可以根据教育教学的实际需要及时创作，并能在实践中不断

修改完善；同时可以让孩子在玩耍和学习中锻炼动作发展，丰

富感性体验，启发创造性想象；

2.自制教具不仅可以培养孩子的节能环保意识，培养勤俭

节约的良好性格，同时也可以为幼儿园节省一些开支。

第三，在幼儿参与生产的过程中培养幼儿的实践能力、创

造能力、发散思维和合作精神，这对其未来环境行为的正确发

展将产生深远的影响。

这些东西的收集离不开家长的大力支持，非常感谢家长对

老师的支持和帮助。

也请家长在收集材料时注意以下几点关于国家有关制作玩

教具的安全、卫生标准：

1、材料不含有毒物质，不适应受过污染的材料，应有利于

环保和可持续发展；

2、不应有尖锐的角、锋利的边或裂缝等；

3、可活动的各部件体积

不能过小（防止幼儿将其吞食）；

4.电动玩具防漏电。只有保证安全，才能大胆的玩和学，

在玩中学习！

当我们带着灵感和好的创意开始制作的时候，会遇到很多

问题:材料的安全性，玩具的趣味性，制作的科学性等等。，

这些都需要我们去克服，在实践中不断完善和创新。我相信，

只要有心有心，一定能做出孩子们喜欢的教具。祝自制教具的