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幼儿园小班安全教案活动《注意吃饭安全》含反思
活动目标:
1.通过观看情景表演,了解进餐过程中的安全留意事项。
2.能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价,并说出自己的理由。
3.培育幼儿敏锐的观看力量。
4.进展幼儿的观看比拟力量。
5.加强幼儿的安全意识。
活动预备:
1.小男孩和小女孩玩偶,餐车,汤锅。
2.点心人手一份。
3.教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1.谈话导入活动。
教师:
(1)小朋友们喜爱在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?
(2)在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道的留意事项)
2.幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全留意事项。
(1)教育引导幼儿观看、理解情境1--洗洁净的手不能再去摸别的东西。
(2)教师引导幼儿观看、理解情境2--远离热的汤锅。
(3)教师引导幼儿观看、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3.观看教学挂图,对图片中的行为进展推断,进一步稳固进餐的安全学问。
教师:
(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?
(2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急,是不能做的?
4.组织幼儿吃点心,鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。
教师:
教师给小朋友预备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得留意安全。
教学反思:
这节课,我是依据我班幼儿详细存在的问题所设计的,在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果,孩子的反响很好,在活动后,孩子在用餐时也能尽量留意吃饭时要留意的问题。
小百科:在中国及世界的大局部国家,吃是一种文化,民以食为天,一般一日三餐,分吃早饭、午饭和晚饭,进展到现在,在很多大中城市,很多人形成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。
小班安全教案活动《留意吃饭安全》含反思这篇文章共1781字。
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