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幼儿园小班安全教案《这些物品容易碎》含反思

活动目标：

1、引导幼儿熟悉家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。

2、让幼儿知道易爆物品带来的危急，远离啤酒瓶等易爆物品。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

1、常见的玻璃制品(玻璃杯、玻璃瓶、体温计等)各种瓷器(瓷瓶、瓷盘、瓷碗等)以及他们的外包装若干。

2、幼儿用书第14---15页，或多媒体教学资源(1)《哪些物品简单碎》(2)《快快提示他们》。

活动过程：

1、幼儿分组观看，了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。

(1)请幼儿说出这些物品的名称和用途。

(2)争论：这些物品有什么共同的特点?应当怎样正确取放这些物品?

(3)教师小结：这些物品简单碎，应当轻拿轻放。万一不当心打碎了，要先告知大人，并自己学着用正确的方法清理，留神碎片伤到自己。

2、出示体温计，学习正确测量体温的方法。

请幼儿尝试使用体温计，教师介绍使用体温计时的留意事项。

教师小结：体温计是测量身体温度用的，里面有一种物质叫“水银”，假如不当心碰碎了体温计，里面的“水银”就会流出来，污染空气，假如接触到“水银”还可以使人中毒。所以使用时要轻拿轻放，妥当保管。

3、案例争论《爆炸的啤酒瓶》

(1)教师叙述案例：

爷爷买了两瓶啤酒，浩浩发觉了，拿起一瓶在地上滚来滚去，，突然“嘭”的一声巨响，啤酒瓶爆炸了。碎片将浩浩的右手扎了两个大口子，血流不止。爸爸赶忙把浩浩送进医院，经过紧急抢救，浩浩的右手还是留下了永久的伤疤。

(2)争论：浩浩的右手被什么弄上的?啤酒瓶为什么会爆炸?

教师小结：有一些物品不仅简单碎，而且使用不当会发生爆炸，我们小朋友要远离这些简单爆炸的物品。

4、观看多媒体教学资源，能正确识别易碎品，知道怎样安全使用这些物品，能够远离易爆的物品。

5、认真观看简单碎物品的外包装，熟悉易碎物品的标志。

活动延长：

1、与家长一起阅读、操作幼儿用书第14----15页。

2、回家找一找家里有哪些物品简单碎，制作统计表。

活动反思：

生活中孩子们常常使用易碎物品，通过本次活动中孩子们了解了玻璃制品和陶瓷制品简单碎的学问，懂得了怎样使用简单碎的物品，更懂得了远离易爆炸的物品，提高了孩子们的自我爱护意识。

小百科：物品，汉语词语，读音为wùpǐn，是生产、办公、生活领域常用的一个概念，泛指各种东西或零星的物品，也泛指经济活动中涉及到实体流淌的物质资料。

小班安全教案《这些物品简单碎》含反思这篇文章共2681字。