14《母鸡》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

14《母鸡》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《母鸡》，这是2023-2024学年语文四年级下册统编版的一篇课文。课文描述了一只母鸡在孵化小鸡过程中的辛勤付出和伟大母爱。通过学习这篇课文，学生能够理解母鸡孵化小鸡的过程，体会到母爱的伟大，并学会关爱动物。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过有关动物的课文，对动物的生活习性有一定的了解。在此基础上，通过学习《母鸡》这篇课文，学生能够进一步加深对动物特别是母鸡的认知，强化对母爱的理解。同时，课文中的语言文字和表达手法也为学生提供了很好的学习榜样，有助于提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维能力、审美情感和文化理解。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文《母鸡》的内容，掌握母鸡孵化小鸡的过程。

（2）学习课文中的生字词，提高学生的词汇量和语言表达能力。

（3）通过课文学习，培养学生对母爱的理解和关爱动物的品质。

2.教学难点

（1）课文中所涉及到的专业术语和细节描述，如“孵化”、“破壳”等，学生可能难以理解。

（2）母鸡孵化小鸡的过程需要学生具备一定的想象力和思维能力，对于部分学生来说可能较为困难。

（3）如何引导学生从课文中感受到母爱的伟大，并将其与现实生活中的人际关系联系起来，对学生来说是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《母鸡》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解母鸡孵化小鸡的过程。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的实验器材，如鸡蛋、孵化箱等，让学生亲身体验母鸡孵化的过程，提高学生的实践操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，可以布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如课文《母鸡》和相关孵化的视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“母鸡孵化小鸡的过程是怎样的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读课文《母鸡》和相关孵化的视频，理解母鸡孵化小鸡的过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于母鸡孵化小鸡的故事，引出课文《母鸡》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解母鸡孵化小鸡的过程。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论课文中的细节和母爱的主题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习成果，体验课文的深度。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握课文的主题。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握母鸡孵化小鸡的过程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文相关的拓展资源，如关于母鸡孵化的科普文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作