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幼儿园小班健康教育教案《小猪变干净了》含反思
活动目标:
1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。
2、通过故事的感染,学说其中的象声词。
3、体会洗澡的欢乐,情愿勤换衣,成为一个爱洁净的人。
4、让幼儿知道开心有益于身体安康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动预备:故事:小猪变洁净了
活动过程:
1、教师叙述故事:小猪变洁净了。
师:今日,我们来说个故事《小猪变洁净了》,大家听听小猪是怎么变洁净的。教师讲故事,幼儿仔细倾听后,说说:你喜爱前面的小猪还是后面洁净的小猪?为什么?
2、幼儿学说故事中的象声词。
师:小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
师:我来说,你们做做小猪洗澡的样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着,小朋友说,教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词,教师仿照幼儿的动作,做小猪洗澡的动作)
3、迁移故事中的情感,愿意做个爱洁净的小朋友。
4、师:你们平常爱洁净吗?你们是怎么爱洁净发呢?
教师与幼儿玩“闻一闻“的嬉戏。教师说:我要来闻一闻,看看你们是不是真的很洁净,变成了洁净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边,用鼻子闻闻)。最终,教师说:大家都很洁净,有香香的味道,但是有的小朋友衣服没有换,还不够洁净,盼望你们都变成最洁净的小猪。
故事:小猪变洁净了
猪妈妈有一个小猪,最喜爱在泥土里玩,他常常在泥土中滚来滚去,弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡,他说:“不好不好。”妈妈喊他换衣,他说:“不好不好。”
有一天,小猪去找朋友玩,可是朋友们都说,“你太脏了,我们不想跟你玩。”小猪特别难过,就回到了家,他大声对妈妈说“妈妈,我要洗澡,我要换衣服。”他快乐地站在水龙头下面,一边洗一边说:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太快乐了,洗完澡,他说:“我要换衣服。”他一边穿洁净的衣服一边说:“穿穿穿,真快乐;穿穿穿,真快乐。”
他穿上了洁净的衣服,朋友们都来和他玩了。大家真快乐呀!
教学反思:
此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛,让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言答复教师提出的问题,并能主动与同伴沟通。
小百科:猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜,古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同,体貌特征也各不一样。但通常以耳大,头长,鼻直,腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬,依据品种不同,分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。
小班安康教育教案《小猪变洁净了》含反思这篇文章共2980字。
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