人教版地理七年级上册3.2《气温的变化与分布》教学设计.docx

人教版地理七年级上册3.2《气温的变化与分布》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版地理七年级上册3.2《气温的变化与分布》教学设计

教材分析

本节课选自人教版地理七年级上册第三章第二节《气温的变化与分布》，与学生的日常生活紧密相关，旨在帮助学生理解气温的时空变化规律及其影响因素。教材以我国气温分布特点为主线，通过丰富的插图和实例，引导学生探究气温的日变化、季节变化以及纬度、海陆位置、地形等因素对气温分布的影响，为学生奠定扎实的地理基础。教学内容贴近实际，有助于激发学生的学习兴趣，培养其观察、思考地理问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养：提升地理观察与思考能力，通过对气温日变化和季节变化的探究，理解气候现象的规律性；强化地理实践能力，通过分析我国气温分布图，掌握地理图表的解读技巧；深化地理知识的综合运用，探讨纬度、海陆分布和地形等因素对气温分布的影响，培养综合思维品质；激发学生对自然环境的尊重和保护意识，增强人地协调发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：气温的日变化和季节变化规律，以及影响气温分布的主要因素。

难点：如何解读和分析气温分布图，以及如何将地理因素与气温分布联系起来。

解决办法及突破策略：

1.利用互动式教学，通过提问和小组讨论，引导学生观察和思考气温变化的现象，加深对气温日变化和季节变化规律的理解。

2.提供直观的气温分布图和实例，结合多媒体演示，帮助学生掌握图表解读技巧，从而突破分析气温分布图的难点。

3.设计模拟实验或角色扮演活动，让学生模拟不同纬度、海陆位置和地形条件下的气温分布，通过实践活动加深对影响气温分布因素的理解。

4.采用案例教学法，选取具体地区气温分布的案例，引导学生分析归纳，培养其将理论知识应用于实际问题的能力，有效解决难点问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过启发式提问引导学生主动探究气温变化规律，结合小组合作讨论，促进生生互动，深化理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同地理环境下气温分布的特点，增强学习的趣味性和实践性。

3.利用地理信息系统（GIS）软件、多媒体演示等教学媒体，呈现气温分布图和案例分析，提高学生的观察能力和问题分析能力。

4.通过项目导向学习，布置气温分布调查任务，鼓励学生在课外收集数据、分析问题，培养其自主学习能力和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气温变化与分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道气温是如何变化的吗？它对我们的日常生活有什么影响？”

展示地球不同地区气温变化的图片和视频，让学生初步感受气温的多样性。

简短介绍气温变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.气温基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气温的基本概念、变化规律和影响因素。

过程：

讲解气温的定义，包括其日变化和季节变化的特点。

详细介绍气温的分布规律，使用图表和示意图展示纬度、海陆分布和地形对气温的影响。

3.气温案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气温的分布特性和规律。

过程：

选择几个典型的气温分布案例进行分析，如我国南方和北方的气温差异。

详细介绍每个案例的背景、特点和影响因素，让学生全面了解气温分布的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用气温知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论气温变化对当地生活的影响，并提出适应或改善的措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与气温相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气温变化与分布的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气温变化与分布的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括气温的日变化、季节变化、案例分析等。

强调气温知识在现实生活和学习中的应用价值，鼓励学生关注气候变化，提高环保意识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于气温变化与分布的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.气温的概念与单位

-气温是指空气的温度，通常用摄氏度（℃）表示。

2.气温的日变化规律

-一天中气