第6课《我参与 我奉献》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

第6课《我参与我奉献》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课选自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版，第6课《我参与我奉献》，主要教学内容围绕着公民参与和奉献精神展开。通过本节课的学习，让学生理解到参与社会活动的重要性，培养他们的责任感和使命感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过关于个人与社会的关系、公民权利与义务等知识点，这为本次课程的学习奠定了基础。在此基础上，本节课将进一步引导学生理解参与社会活动、为他人奉献的意义，从而提升他们的道德素养和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：道德品质、公民意识和社会参与。通过学习，学生将培养良好的道德品质，树立正确的公民意识，增强社会参与能力。具体包括：

1.道德品质：学生能够理解参与社会活动、为他人奉献的重要性，培养乐于助人、积极参与的精神风貌。

2.公民意识：学生将认识到作为公民的责任和义务，理解个人与社会的关系，树立良好的公民形象。

3.社会参与：学生能够积极参与课堂讨论，提出自己的观点和见解，提高表达和沟通能力；同时，在日常生活中，学会关心他人，参与社会公益活动，培养团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）公民参与意识：理解作为公民应积极参与社会活动，行使自己的权利和义务。

（2）社会奉献精神：认识到为他人和社会奉献的重要性，培养乐于助人的品质。

（3）责任与使命：明确个人在社会中的责任，树立正确的价值观，关注社会发展。

2.教学难点：

（1）公民参与的具体实践：如何将公民参与意识付诸实践，引导学生参与社会活动。

（2）奉献精神的培养：如何让学生理解并践行奉献精神，关心他人和社会。

（3）责任与使命的平衡：如何在个人发展与承担社会责任之间找到平衡点，引导学生正确处理人际关系和社会责任。

举例说明：

对于教学重点中的公民参与意识，教师可以通过组织学生参与课堂讨论、小组活动等形式，让他们在实际操作中理解公民参与的意义。例如，讨论社区问题的解决方案，让学生提出自己的建议和意见，培养他们的参与意识。

在教学难点中的奉献精神的培养，教师可以引导学生关注身边的人和事，通过讲述感人故事、观看相关视频等方式，激发学生的同情心和关爱他人的愿望。例如，介绍志愿者服务活动，让学生了解奉献精神的具体体现，从而激发他们为他人和社会奉献的意愿。

对于责任与使命的平衡，教师可以引导学生思考个人发展与社会责任之间的关系，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助他们找到平衡点。例如，讨论企业家在追求利润的同时，如何关注环境保护和社会责任，让学生认识到在不同的角色中，都要承担相应的责任。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解公民参与、奉献精神等概念，为学生提供基础知识。

-案例研究：分析具体的社会案例，让学生深入理解公民参与和奉献的重要性。

-项目导向学习：组织学生参与社会实践项目，如社区志愿服务活动，培养他们的责任感和使命感。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同社会角色，如志愿者、社区工作者等，体验社会责任和奉献精神。

-小组讨论：分组讨论社会问题解决方案，促进学生思考和表达，培养他们的参与意识。

-游戏设计：通过设计相关游戏，如模拟社会公益活动，让学生在游戏中体验奉献的意义。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件：通过图片、视频等媒体形式，生动展示社会案例，增强学生的学习兴趣。

-网络资源：利用网络资源，如社会新闻、公益活动信息等，拓宽学生的视野，了解社会动态。

-纸质材料：提供相关的文章、报告等纸质材料，供学生阅读和分析，加深对公民参与和奉献的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我参与我奉献》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是公民参与和奉献精神吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公民参与和奉献精神的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍公民参与和奉献精神的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公民参与与奉献精神基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公民参与与奉献精神的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公民参与与奉献精神的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公民参与与奉献精神的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公民参与与奉献精神案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公民参与与奉献精神的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公民参与与奉献精神案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特