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幼儿园小班安全教案《小兔去春游》含反思

活动目标：

1、熟悉春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下留意自己的活动安全。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、加强幼儿的安全意识。

重难点：

能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提示我们的事。

活动预备：

1、《小兔去春游》故事和PPT。

2、各种户外安全标志图。

活动过程：

一、互动沟通，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经受，再次体验春游时的开心心情。

提问：

1、前几天我们去了哪里春游?

2、你看到了什么最快乐?

小结：我们最喜爱去春游，大家高快乐兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真快乐!

二、观赏故事《小兔去春游》(观看春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志：系好安全带、制止翻越栏杆、请勿喂食

1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高快乐兴去春游，安安全全地回来呢?

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提示大家要干什么?

3、其次段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，突然看到了这个标志(制止翻越围栏)，这个标志是提示我们什么事情?

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好美丽，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发觉了一个标志，这个标志又告知我们什么?

小结：

小兔去春游的时候，由于它看懂了安全标志，小朋友们也提示了小兔避开危急，爱护好自己，所以小兔能和大家一样高快乐兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了!

三、嬉戏：快速认标志(复习稳固对安全标志的熟悉)教师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和教师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后快速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小百科：春游，古称春游，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。三月三日气象新，长安水边多丽人。杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，百鸟争鸣，阳光和熙，空气清爽，置身于这如诗如画的环境中，能使人心胸开阔，疲惫消退，精神兴奋，还能促进细胞的新陈代谢，改善血液循环，增加腰腿肌肉的活动，加强心脏和肺的功能，可降低血脂、血压、防治心血管病，因而，春游具有特别的保健作用。

小班安全教案《小兔去春游》含反思这篇文章共2625字。