上善若水，沁润心灵.docx

“上善若水，沁润心灵”特色学校创建

——长丰县梅冲湖中学创建“合肥市新优质学校”三年发展规划

（2018年——2021年）

引言

在市场经济日趋激烈的形势下，教育面临进一步满足人民群众让子女接受良好教育的需求，学校办学也面临着新的目标与要求。依据合肥市“新优质学校”的建设理念“以新的教育理念为指导，以创新发展机制为动力，以推进素质教育为核心，以学生全面发展为目标”，在“让每一所家门口学校都优质”的教育均衡发展目标的引领下，梅冲湖中学积极参与“新优质学校”的创建活动，探索农村学校的创新发展新思路，全校上下群力群策，倾力打造“上善若水，沁润心灵”的校园文化，加快教育内涵发展，不断提升学校办学品位，凸显学校办学特色，打造学校区域优势，办百姓满意的好学校。

第一部分学校基本情况

长丰县梅冲湖中学是由长丰县人民政府投资新建的公办初中，隶属于长丰县教育体育局，建于2015年。学校占地45356平方米，建筑面积22550平方米，总投资5800万元，学校建设规模72个教学班,可容纳3000名学生。学校拥有5栋教学楼，1栋实验图书综合楼，1个风雨操场和300米塑胶跑道运动场。

学校所有教师都是通过层层选拔的市内外优秀教师。学校2015年17名教职工、2016年37人，2017年70人，教师群体在壮大，学生数量也在不断增加。所有教师都是通过省级及县级招考层层选拔出来的优秀教师。以青年教师为主体，其中硕士研究生学历4名，其余均为本科生，另外高级教师15人，市级骨干教师10人，县级骨干教师15人。

梅冲湖中学是一所初级中学，现有七八九三个年级，七八年级各8个教学班，九年级5各教学班，每个班级人数不超过40人。建校来，我校教学质量和教学管理业绩蒸蒸日上，频频报出佳绩。各教研组积极钻研，多形式所角度地开展教研活动。学校呈现出教风学风良性发展的好势头。

第二部分创建理念和主题

（一）理念的确立

“上善若水，水善利万物而不争”，学校的主体是学生，学校的发展因以服务百姓服务学生为宗旨。苏霍姆林斯基曾说：“造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”

梅冲湖中学毗邻美丽的梅冲湖公园，依水而建，更受其润物无声精神的熏染，学校着力打造“上善若水，沁润心灵”的校园水文化。教师秉承润物无声的奉献精神，让学生在至刚至柔的水文化教育环境里学有所获，学有所成的上善境界。

（二）创建基础

1.近年来，学校办学条件不断改善，办学成绩稳步上升。

学校从2105年招生以来，全校教职工在教育教学工作上力争上游，充分发挥赶超比的工作精神，积极钻研，在竞争中合作，在合作中竞争，三年来取多了众多成绩和荣誉。

2.办学经验不断积累。

“以人为本和谐发展”的办学理念适应现代学校发展的趋势和要求，并得到教职工和学生的普遍认同。

在学校管理方面，各项规章制度完善，工作规范。教育教学、后勤服务、民主管理等各项工作秩序良好。

在校园文化建设方面，我们正在努力打造并不断加以完善。加强物质文化建设，美花校园环境；加强制度文化建设，强化管理机制；加强课余文化建设，丰富校园生活；加强舆论文化建设，形成良好校风等。

在教师队伍建设方面，牢固树立“学校的发展首先是教师的发展”的观念，校长多次邀请省内外专家进学校开展讲座讲课等形式促进教师发展，学校高度重视校本研训，鼓励教师参与进修和各种省市县组织的校外培训和学习；校长带头重视教师的职称评定工作，以教研组为单位，听课评课，鼓励帮扶青年教师成长与评定职称，激发教师和谐竞争的内在需求，提高广大教师的教育教学能力和水平。入校的青年教师进步明显，能较好的胜任工作，在学科建设和学生培养中发挥了积极作用。

在教育科研方面，积极推进课题研究。学校重视推进教师的教育教学研究工作，在教师中倡导树立“以科研为先导”的意识。

3.办学特色初步彰显。

学校依水而建，人杰地灵，教师在教育工作中积极总结经验，不断汲取新的教学方法与理念，逐步形成春风化雨，润物无声的教风。学校在各项工作稳步进展的基础上初步显露“上善若水，沁润心灵”的特色。

第三部分创建的必要性

（一）“上善若水，沁润心灵”是学生健康成长的需求。

1.“上善若水”之“善”。

“人之初性本善”之“善”，亦即“善良”之“善”。所以无论是学之初还是教之初，都应是本善的。正所谓“千学万学学做人，千教万教教求真”。

“工欲善其事，必先利其器”之“善”，亦即态度、方法之善。态度“善”了，方法也就善了，还有什么是不可预的。所以，其器“必先利”。我们讲究水文化的滋养，本身就是在“先利其器”。

正值求学阶段的青少年，善良之善与态度方法之善都是所学之根本，也是“上善若水”的基本要求。

2.“海纳百川，有容