统编版必修下册16.2《六国论》教案 共2课时.docx

统编版必修下册16.2《六国论》教案共2课时

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《六国论》为统编版必修下册第16单元的篇目，节选自《战国策·齐策四》。本课时内容旨在让学生了解战国时期六国的历史背景、政治博弈及作者对六国灭亡原因的分析。通过学习，使学生掌握文章主旨，理解作者观点，并学会分析历史事件，提高文言文阅读能力。同时，通过对六国兴衰的探讨，培养学生历史唯物主义观点，启发其对国家、民族命运的思考，与现实教学相结合，凸显课程内容的实用性。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《六国论》中作者苏洵的主要观点及其论证方法，如对比、举例等。

-理解并能够复述六国灭亡的历史原因及背后的政治、经济、军事等方面的因素。

-能够准确翻译并解读文中的重点文言文词汇和句式，如“赂秦而力亏”、“盖失强援”等。

2.教学难点

-文言文的准确理解与翻译，特别是文中一些生僻字词和古汉语特殊句式。

-对作者观点的深入理解，以及如何将这些观点与战国时期的历史背景相结合，进行合理的分析和评价。

-学生需运用所学知识，结合现实情况，对国家兴亡的历史规律进行思考和讨论，这对于学生的历史思维和分析能力是一大挑战。例如，分析六国赂秦的行为与现代国际关系中的某些策略的相似性。

四、教学资源准备

1.教材：统编版必修下册《