2024-2025学年小学生排球活动的教学设计创新.docx

2024-2025学年小学生排球活动的教学设计创新

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容围绕《小学体育课程标准》中“球类活动”部分，特别是排球技能的学习。具体涉及课本第三章“球类运动”中的第二节“排球基本技术”，包括排球的基本站位、发球、传球、扣球等技术动作要领。教学内容与学生已有知识联系在于，学生已在低年级接触过简单的球类游戏，对球类运动有一定的认识和兴趣。在此基础上，通过排球活动的教学设计创新，旨在提高学生团队合作能力，发展学生的身体素质，同时加深他们对排球运动规则及技巧的理解和掌握。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生以下能力：《小学体育课程标准》中强调的运动能力、健康行为和体育品德。通过排球活动的实践，提升学生在球类运动中的协调性、灵敏性和力量，增强运动能力；引导学生养成良好的运动习惯，注重运动安全，培养健康行为；同时，借助团队协作和竞赛活动，强化学生的集体荣誉感，培育尊重对手、公平竞争的体育品德，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-排球基本技术动作：包括发球、传球、扣球和防守动作的正确姿势与技巧。

-排球比赛的基本规则：了解比赛中的站位、轮转、得分制度等核心内容。

-团队协作意识：培养学生分工合作、相互支持的比赛精神。

举例解释：在发球环节，学生需掌握以手掌根部击球的正确方法，确保发球方向和力量的准确性；在传球和扣球技术中，强调手臂伸直、手腕灵活运用的要点，以及身体协调性的重要性。

2.教学难点：

-发球技术中的力量和准确性的控制，特别是对力量的把控，避免发球出界或不过网。

-排球比赛中战术意识的形成，如如何根据对手的站位进行有效进攻和防守。

-在实战中灵活运用所学技术，如快速反应和调整站位，进行有效配合。

举例解释：学生在发球时常常因为力量控制不当导致发球失误，需要通过反复练习和教师的及时指导来克服；在比赛中，学生往往难以迅速判断场上形势，需要通过模拟实战练习，提高他们的战术意识和应变能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

选用示范教学、合作学习和游戏化教学相结合的方法。首先，通过教师示范排球技术动作，结合讲解要领，使学生直观理解技术要求。其次，组织学生进行分组合作练习，如角色扮演裁判和球员，互帮互助纠正动作，加强实践操作。再者，设计排球接力赛、小组对抗赛等游戏，激发学生兴趣，提高技术应用能力。在教学过程中，利用多媒体展示排球比赛视频，分析优秀运动员的技术动作，增强学生的学习效果和实战意识。同时，采用即时反馈和个别辅导，针对不同学生的难点进行针对性指导，确保每位学生都能得到提升。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.课程导入：

同学们，大家好！今天我们要学习一项新的球类运动——排球。排球是一项需要团队协作、技巧和策略的运动。在我国，排球运动有着悠久的历史，希望你们能够喜欢这项运动，并在学习过程中体验到它的乐趣。

2.观看视频：

请大家观看一段关于排球比赛的视频，注意观察球员们的站位、发球、传球、扣球等基本技术动作。

二、基本技术学习（15分钟）

1.发球技术：

（1）示范：我来给大家示范一下如何正确发球。首先，站位要正确，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体稍向前倾。击球时，用手掌根部击打球的下方，用力要均匀。

（2）练习：现在，请大家分成四个小组，每组派一个代表上来尝试发球。其他同学在下面练习，相互观察、纠正动作。

2.传球技术：

（1）示范：传球是排球运动中非常重要的一项技术，我来给大家示范一下。传球时，手臂要伸直，手腕要灵活，眼睛要注视球的方向。

（2）练习：同学们，现在两人一组，相互传球练习。注意，传球时要保持球的高度，尽量减少球在空中的飞行时间。

三、实战演练（10分钟）

1.排球接力赛：

为了让大家更好地掌握排球技术，我们来进行一个排球接力赛。每组分两个小队，分别在场地两边进行接力，将球传到对方场地。传球的次数越多，得分越高。

2.小组对抗赛：

四、总结与反馈（5分钟）

1.学生总结：

请同学们来说一说，今天我们在排球学习中收获了哪些知识和技能？

2.教师反馈：

大家今天的学习表现非常棒！通过学习，我们掌握了排球的基本技术，希望大家在课后继续练习，不断提高自己的技能水平。

第二课时

一、复习与巩固（5分钟）

1.复习发球和传球技术：

同学们，上节课我们学习了发球和传球技术，现在请大家复习一下这些技术动作。

2.示范与指导：

我会在一旁观察大家的动作，对不规范的地方进行指导。

二、学习排球比赛规则（10分钟）

1.讲解比赛规则：

2.案例分析：

我将通过一些比赛视频，让大家了解比赛中的实际应用。

三、实