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初中信息技术《认识键盘》教案

篇一：初中信息技术《认识键盘》详细教案

“认识键盘”教学设计

雨冲中学龙昕

【教学目标】

·认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情

况·能够输入字母和数字

·学会几个常用的控制键

【教学内容】

·键盘的分区

·主键盘区的字母键、双字符键和控制键

·编辑区内的光标方向控制键

【教学重难点】

重点：正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键；

Enter、Backspace、Shift和CapsLock。

难点：双字符键、Shift和Backspace键。

【教材分析】

本课是本单元的一个教学难点。教材按“认识键盘→了解键盘的正确操作姿

势→掌握基本指法→练

篇二：“认识键盘”教学设计与反思

课题：《计算机操作基础课认识键盘》

教学内容分析：本课内容是自编教材，主要讲解键盘历史渊源、四大分区以

及其中基本键区的使用。是学习好信息技术课程的重要前提。

教学对象分析：本节课学习的对象时初中一年级的学生，学生刚升入初中，

情况各不相同，有的对键盘操作比较熟练，但有的太不熟悉，即使比较熟悉键盘

的同学也不是那么全面了解，所以让同学们认识键盘是非常有必要的。

教学目标：1、了解键盘的发展史，使学生产生兴趣；

2、了解键盘的分区，掌握主键盘区、数字键、符号键的名称和分布规律；

3、了解基本功能键的使用；

4、了解盲打等打字方法；

5、通过认识键盘从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。

教学重点：键盘的历史由来和认识并使用主键区

教学难点：各功能键如shift、enter的使用

教学过程

一、谜语引入、揭示课题

上课之前咱们先来回一下之前学的电脑的输入设备有哪些？

（鼠标、键盘、扫描仪、麦克风、摄像头、手写板、光盘磁盘）

今天我们要学习的新内容就关于其中一个输入设备，是哪个呢？

老师说一个谜语，看同学们能不能猜出来。

有户人家真奇怪，房子区域分四块

有的面积大，有的面积小

有的成员多，有的成员少

别看他们不起眼，少了他们真麻烦

（打一个电脑的输入设备）

对，今天咱们将要学习的就是键盘。

板书：第七课认识键盘

二、历史引入、激发兴趣

世界上最高的山峰是哪一座呢？（喜马拉雅山珠穆朗玛峰）

那世界上第二的山峰是哪一座呢？（昆仑山乔戈里峰）

（引入）就像大家都了解世界上第一台计算机是什么时候发明的（1946）却

从来很少有人去注意键盘是什么时候发明的。

如果说cpu是电脑的心脏，显示器是电脑的脸，那么键盘就是电脑的嘴。

是他实现了人和电脑的顺畅沟通，就是那么重要的一个小东西，它所受到的关注

却很少，常常被大家忽略。

好了言归正传。谁告诉我世界上第一台计算机是什么时候发明的呢？（1946）

所以随着电脑的出现，键盘也在1946年应运而生被发明出来对不对？（错！）

板书：1、键盘之历史17141868克里斯托夫

其实键盘的历史非常悠久，早在1714年，就开始相继有英国、美国、法国

等国家发明了各种形式的打字机，最早的键盘就是那个时候用在那些技术还不成

熟的打字机上的。直到1868年美国人“打字机之父”克里斯托夫·肖尔斯获

得了打字机模型的专利并取得了经营权，这个时候便开始出现了现代键盘的实用

形式和首次规范了键盘按键即“QWERTY”键盘。

三、认识四区、侧重主键

了解了键盘的历史之后，我们再来重温一下刚才的谜语：有户人家真奇怪，

房子区域分四块。谜语中的房子区域分四块是哪四块呢？今天的第二个知识点：

键盘的四个分区

板书：2、键盘的四个分区