浙教版七年级科学上册第2章丰富多彩的生命世界第5节生物的多样性第2课时生物多样性及其保护课件.ppt

第2课时生物多样性及其保护第5节生物的多样性第2章丰富多彩的生命世界基础过关全练1.(2023杭州钱塘三模)下列各项中,可以看作一个生态系统

的是?(????)A.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境B.一个池塘中的所有动物、植物和微生物C.一块农田上的所有生物和它们的生活环境D.一片森林中的所有树木C解析一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,缺少生

物部分,不能构成一个完整的生态系统,A不正确;一个池塘中

的所有动物、植物和微生物,缺少非生物部分,不能构成一个

完整的生态系统,B不正确;一块农田上的所有生物和它们的

生活环境,是一个完整的生态系统,C正确;一片森林中的所有

树木,只有生产者,没有动物、细菌、真菌等其他生物,也没

有非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,D不正确。2.(2023宁波海曙期末)“当你置身于一片森林中,你会看到

高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,枝叶间透过

的阳光;你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙

淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏……”文中所描述的树、花、草、

虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫?(????????)A.生物圈B.生态因素C.食物链和食物网D.生态系统D解析文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、

溪水等共同构成的统一整体叫生态系统。3.(2023江苏南通中考)生物圈是人类生存的唯一家园,相关

叙述错误的是?(????)A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈的范围向上可达离地面约10km的高空C.地球上的所有生物共同构成生物圈D.人类活动对生物圈有重要的影响C解析生物圈包括了地球上所有的生物及其生活环境中的

非生物因素,是最大的生态系统,A正确。如果以海平面为标

准来划分,生物圈向上可达离地面约10km的高空,向下可达

距离海平面11km左右的海底,B正确。地球上所有生物及其

生存的全部环境共同构成生物圈,C错误。人类活动对生物

圈有重要的影响,D正确。4.(2023湖南衡阳中考)迄今为止,地球仍是人类和其他生物

唯一的家园,我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态

系统是(????)A.生物圈B.森林生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统A解析生物圈是地球上最大的生态系统。5.(学科素养·科学思维)(2023山东济宁中考)近年来,济宁市认

真践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,积极擦亮

“国际湿地城市”的名片,尤其在生物多样性的保护上推出

多项举措。下列关于生物多样性的说法,不正确的是?(????????)A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的间接价值大于直接价值C.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区D.为增加生物多样性应多引进外来物种D解析生物多样性通常包括三个方面,即物种多样性、基因

(遗传)多样性和生态系统多样性,A正确。生物多样性的直

接价值有为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、

奶、蛋及许多药物等,间接价值主要体现在自然界的物质循

环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面的

重要作用;生物多样性的间接价值明显大于直接价值,B正

确。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,C正确。盲目引入外来物种,可能会使其因缺少天敌而数量大

增,进而与本地生物争夺生存资源,从而影响本地生物的生存,甚至引发本地生物的灭绝,破坏生物的多样性,因此不能

随意引进外来物种,D错误。6.(学科素养·科学观念)(2023温州乐清虹桥一中期末)近年来,

为了保护自然资源,我国建立了多个自然保护区。我国建成

的自然保护区可分为两大类,一类是保护生态系统类型的,另

一类是(????)A.保护所有动植物的B.保护各种珍稀动植物的C.保护濒临灭绝的动物的D.保护濒临灭绝的植物的B解析我国为保护生物的多样性建立的自然保护区主要有

保护生态系统类型的自然保护区和保护各种珍稀动植物的

自然保护区两类。7.(学科素养·态度责任)(2023杭州闻涛中学期中)生物的多样

性是人类赖以生存和发展的基石,下列做法有利于保护生物

多样性的是?(????)①大力开发旅游资源②保护生物的栖息环境③随意引进外来物种④建立自然保护区⑤全面禁止开发和利用自然资源A.①②③④⑤B.②④C.②④⑤D.①③B解析①大力开发旅游资源会使人类活动大量增加,可能会

破坏生物的栖息环境,不利于保护生物多样性。②保护生物

的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根