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环境教育教案5篇

环境教育教案篇1

教学目标：

1、让同学了解动物之间相互制约和相互依存的关系，引起同

学观看四周动物之

间关系的爱好。

2、培育同学爱惜各种动物的好习惯，进行初步的生态意识教

育。

教学重点：了解动物之间相互制约和相互依存的关系

教学难点：培育爱惜各种动物的好习惯

教学设计：

一、导入新课

1、今日，我们要到森林动物园去，你最想见到谁?为什么?

2、今日，我们除了看动物还要给动物找出它的伴侣和敌人，

什么是伴侣?什么是敌人呢?

二、学习新课

1、观看多媒体画面一：

这是一头怎么样的狮子?动物们都排好队出来了?

说说有什么动物?为什么狮子要站在中间?

2、观看多媒体画面二：

下面，我们帮动物把它的敌人找出来，看看是谁把谁给吃了?

3、商量：

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(1)你还知道哪些动物相互是敌人?

(2)动物里它吃谁?又被谁给吃?

(3)动物之间这样吃来吃去好不好?为什么?假如没有ХХ，会

怎么样?

4、介绍电脑画面三：食物链图。

5、引导同学观看电脑多媒体画面四：

商量动物之间的伴侣关系。(犀牛与犀牛鸟，鲨鱼与向导鱼)

三、小结

通过本节课的学习，你学到了什么?

环境教育教案篇2

教学目的：

１、通过熟悉植物的改变，唤起同学对日益患病破坏的地球环

境的糊涂熟悉，从小树立环保意识。

２、激发同学爱环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的

深刻内涵。能辨别什么样的行为是爱护环境，什么样的行为是破坏环

境。

３、让同学从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习

惯，具备环保的意识。

教学重难点唤起同学对日益患病破坏的地球环境的糊涂熟悉，

从小树立环保意识。

教学过程：

一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，

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离不开江河。离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。

环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和进展的基础。

二、学习新课

1、学习《生活在线》同学自学课文商量：你获得什么学问？

小结2、学习《追根求源》依据课前收集的资料分小组商量：

枫叶为什么红了？

小结3、自学《二十四节气》

三、环保在行动

1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获

时间。

2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施

3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。

四、总结

环境教育教案篇3

环境是人类赖以生存的必要条件，进入21世纪，随着科技的

高速进展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以

不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来

了危害，例如水污染等一系列的问题，为了自已，为了我们的子孙后

代，永久有一个美妙的生存环境，我们要从孩子抓起，爱护环境就是

爱护我们自已。作为学校老师，应当培育同学从学校起就有爱惜环境

的行为习惯和美德．对学校生实施环保教育，使他们从小具备环保意

识与环保习惯是非常必要的。

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一、同学状况分析：

一班级有同学xx人。他们把握的基本学问比较少，虽然可能

有一些好的学习方法，学习习惯良好，有肯定的环保意识和环保学问，

但不系统、不全面。同学个体间存在差异，个别同学不愿开动脑筋，

学习爱好不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。

二、教学目的：

1、同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境

问题带来的危害，树立环保意识，转变铺张资源、破环环境的生活方