专题训练--口语交际(六年级语文下).pdf

部编版语文六（下）口语交际（真题）

（一）

1.口语交际。

当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应学会拒

绝。当然，拒绝也要讲究方式方法。遇到下列情况你该怎么办呢？（答案言之有

理即可）

博文：“晓刚，今天是星期天，我们去网吧打游戏吧。”

晓刚：______________________________________________________________

2.口语交际。

从下面的两个场景中任选一个作即兴发言。

场景一：班里来的新同学叫李强，请你代表全班同学对他表示欢迎。

场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷祝寿。

我选择场景（）：

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3.口语交际。

“爷爷，垃圾不能乱扔，要进行分类。”

“分什么类啊？多麻烦！”

近年来，我市积极践行绿色发展理念，大力推进城市生活垃圾分类系统建设。然

而，垃圾不分类的习惯由来已久，人们对垃圾分类的意义也认识得不够深刻。你

能结合自己的了解，有条理地来说明一下它的意义，对爷爷进行劝说吗？（至少

2条）

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4.口语交际

生活中有些场合，需要我们即兴发言。请根据下面语言环境用委婉的话完成下面

的对话。

（1）看到爸爸抽烟太多。

儿子（女儿）：___________________________________________________

1

爸爸：“好吧，我今后一定改。好孩子，还挺会说话的嘛！”

（2）看到妈妈总是低头看手机。

儿子（女儿）：___________________________________________________

妈妈：“好孩子，你说的有道理，妈妈一定听你的！”

5.语言表达。

每一本好书都是独一无二的花朵。当你漫步在书的海洋，与心仪的书籍不期而遇，

一定会惊喜地停下脚步。请选择你最喜欢的一本书，用简单的一段话分享你的阅

读收获。

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6.口语交际。

六年的小学生活转瞬即逝，面对即将分别的老师和同学，六（3）班的同学想举

办一场毕业联欢会，来表达对老师和同学的惜别之情。若你是此次晚会的主持人，

在活动开始时，你会怎样致开场白呢？

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7.口语交际.

伴随着“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、诗人走进我们

的校园。假如你拥有一次做小记者去采访的机会，和你最喜欢的作家（诗人）面

对面交流。请你根据要求完成下列各题。

（1）你要带着他（她）写的一本书《____________》，请他（她）为你签上你

已经仰慕很久的名字____________。

（2）作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题。

A．______________________________________________________________

B．______________________________________________________________

8.口语交际.

某小学正在开展第六届校园读书节活动，请你积极参与，完成下列任务。

（1）在“我读书，我收获”的主题活动中，你想跟大家交流《_______