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幼儿园美术主题教案设计(10篇)
幼儿园美术主题教案设计【篇1】
活动目标:
1、尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。
2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。
3、感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。
活动准备:
1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手
1份。
2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。
3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。
4、幼儿用书。
活动过程:
1、教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。
教师:听,娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了,我们给
娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。
(1)教师:米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)
(2)教师:米粉是怎么做出来的?
展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两
只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。
3、幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导。
(1)教师交代撕米粉的要求。
教师:今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?
教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉,教师注意观察个别
幼儿,指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。
4、教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料。
教师:米粉做好了,还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的
彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!
5、幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉。
幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃。
幼儿园美术主题教案设计【篇2】
活动名称:美术《手形画》
活动目标:
1.在活动中大胆发挥想象和创造,体验画手形画的乐趣。
2.能根据自己变换的手形大胆进行添画和用色,学习手型
画的方法。
活动准备:
1.经验准备:有过玩手影的经历。
2.物质准备:纸、彩笔、手形画图片、PPT。
活动过程:
一、情境导入。
1.玩猜拳游戏:石头、剪子、布。
2.我们的手不仅能变出石头、剪子、布,它还能变换出很多的手型来。
提问:谁来说一说你还能变出哪些手形?你是怎么变得?重点:激发幼儿变换
出更多的手形。
二、认识手形画。
1.观看PPT,认识更多的变换手形。
2.提问:小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?
谁愿意上来画一画,仔细看他是怎样把变出的手形画出来的?
3.如果我在上面添上几笔,小朋友们看看会发生什么变化。
重点:知道在变换出来的手形的基础上再进行添画,变成其他的图形,这就
是手形画。
三.PPT演示,帮助幼儿理解手形画:
1.展示手形一。
(1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)
提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是
它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)
(2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示树)提示:这个手形是怎样变成树
的?手掌是树的什么?手指部分又是树的什么呢?(手掌是树的树干,胖胖的,手指
是它的树杈,我们再添上树枝和树叶就变成了一个大树了)。
2.展示手形二。想一想,这个手形添上几笔会变成什么?(展示鸡)
添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)
3.展示手形画作品,激发幼儿对手形画的兴趣。重点:更好的理解手形画并
学习手型画的方法。
四.幼儿作画,教师巡回指导。
1.指导幼儿在纸上摆好要画的手形,然后不要动,用笔从最外面的手指开始,
仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。
2.鼓励幼儿自己动脑筋,自己变化手形,大胆尝试画出与别人不一样的图案。
还要不断变化手形,大胆表现自己所要表现的画面。
重点:能够根据自己变换的手形大胆进行添画和用色,体验画手形画的乐趣。
五.展示作品,交流分享。
相互欣赏交流自己的手形画。
幼儿园美术主题教案设计【篇3】
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