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2023年有关信息技术工作计划三篇

信息技术工作计划篇1

围绕区教育局提出的“为质量提升年”这一总体要求，以精细化管理为抓手，

深化内涵、务实工作、规范管理；以“校长手册”为指南，争先创优、彰显特色、

提升品质，不断推进幼儿园向整体一流的目标发展，充分发挥省优质园示范引领

作用。

1、抓幼儿园常规教学管理，组织相关中层教师深入课堂听课、观摩班级游

戏，落实幼儿园一日活动，规范幼儿园一日活动组织。

2、师徒结对，继续发挥骨干教师传帮带作用，明确新教师的发展方向，搭

建平台，力创教坛新秀。通过教研、培训、竞赛等活动，不断加强对教师的`业

务指导，整体提升教师队伍的专业化水平。

3、制定幼儿园信息报送工作方案，作为市、区窗口学校，我们要增强宣传

意识，发挥网络宣传作用

4、充实幼儿园教育资源库，积极推进教育资源共享。通过专题培训、园本

教研、示范引领等手段加强并推进幼儿园信息技术与学科教学整合，提升信息装

备的投入效益。

5、倡导教师读书，进修，培训，提升学历；鼓励教师梳理、提炼工作经验，

树立成果意识，使耕有所获。途径：（1）参加各种论文、课件评选（2）恢复每

月定期投稿的做法。

6、积极参与市、区学科教研活动，及时传递信息、交流学习体会，加强园

本教科研，形成互助学习共同体。同时幼儿园要为进行个人课题研究的教师提供

相应的指导和帮助。年区督导回访。、进一步彰显幼儿园信息技术特色，做好幼

儿园特色申报工作。系列活动，加强与高淳实小附幼结对单位的联系，通过观摩、

讲座等形式，促进两园之间信息技术教育活动的互动与交流，相互学习，共同成

长。、积极参加全区青年教师技能赛，鼓励青年教师参加教坛新秀的评选。、围

绕童易软件的使用，积极筹划信息技术与课程整合大型观摩活动。、认真开展十

一五课题研究，积累与梳理过程性资料，并上传至课题管理。、鼓励教师进行个

人课题、专题的相关研究，注重过程资料的收集，为个人课题成果展示做准备。

同时积极参与南京市第三期个人课题申报，提前做好相关工作。

信息技术工作计划篇2

我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精

神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，

以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与

研究，扎扎实实地做好各项工作。

加强信息技术学科教学的研究。

1、继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师

业务知识的培训，提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新

课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、

共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术

课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与

实践相结合的有效途径和方法。

[具体活动]：7月份对全区教师进行程序设计的培训。

2、进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研

的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态

度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量

的教法与学法每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织

全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一

次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”

的过程开展教研。

3、积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教

研活动的层次和效率。

并且通过活动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动

我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校教

师，制定实验教学方案及实施措施。

4、抓好信息技术教学质量检测

根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价

不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发

展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在

原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生

学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获

取知识的能力。

在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌