高中生物_第2章 动物和人体生命活动的调节教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

高三生物二轮学案NO.6编写：审核：高三生物组日期：

专题六生命活动的调节课后拓展案

姓名________________学号_______________

1．(2014·江苏，11)下列关于神经兴奋的叙述，正确的是()

A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

C．兴奋在反射弧中的传导是双向的

D．神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础

2．(2014·天津，6)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴

奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙

述错误的是

A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞

B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除

C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

3．(2014·江苏，9)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是(