4.1+夯实法治基础+课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册+ (1).pptxVIP

思考：“饭圈文化”有何不良影响？如何杜绝？

“饭圈文化”的极端化倾向，导致了粉丝间的对立与冲突，破坏了原本和谐的观赛氛围。干扰了运动员的生活，侵害他人合法权益，败坏社会风气。

畸形“饭圈文化”又染奥运赛场

2024年8月3日巴黎奥运会乒乓球女子单打决赛，孙颖莎与陈梦的“巅峰对决”，本该是一场让球迷赏心悦目的比赛，但赛场上一些并不美好的画面，却让这场比赛染上尘埃。比赛现场，大量孙颖莎的球迷粉丝，拿着应援物件为孙颖莎欢呼，倾向性明显的欢呼让现场嘈声不断；陈梦获胜之后，这些球迷又在颁奖典礼上大放嘘声，一度盖过了现场礼仪的声音；更有甚者，一些球迷甚至在赛后，涌入陈梦、马琳、刘国梁等球员和教练的个人社交平台上，留言指责、怒骂……孙颖莎与陈梦，都是中国乒乓球队的主力球员，两人都是为国争光的运动员，为何这样的正能量人物，却会被这些不和谐声音所累？8月4日，据微博、抖音等多家社交平台官方发声，“近日，三百余个账号在奥运乒乓赛事中引战甚至攻击运动员，这些账号都被禁言处罚。”

4.1夯实法治基础

第二单元民主与法治第四课建设法治中国

1.政治认同：感受法治中国取得的进步，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党：坚定不移走中国特色社会主义法治道路；

2.道德修养：自觉提高法治意识，弘扬法治精神；

3.法治观念：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；

4.健全人格：梳理我国的法治进程，总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力；

5.责任意识：努力成为法治中国建设的参与者和推动者。

核心素养目标

教学重点：我们应该怎样建设法治中国。

教学难点：法治要求实行良法和善治。

知识点

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教学分析

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教学分析

1.什么是法治？

2.为什么要选择法治道路？（法治的重要性）

3.法治的要求

4.改革开放以来的法治进程

5.全面依法治国的地位、总目标、基本要求

6.怎样建设法治中国？

选择法治

道路

探究一法治的含义

思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？

法治保障社会生活安全、有序、自由。

运用你的经验：

法治是什么?

“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。

一、选择法治道路

1.什么是法治？

法治，意味着依法治理。

什么法？

如何治？

良法

善治

法制与法治的联系与区别

法制

法制是指法律制度，侧重于立法层面

法治

区别:

强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。

联系:

“法制”

是法治的前提，“法治”

是法制的体现和保障。

概念辨析

选择法治道路

汉谟拉比法典

查士丁尼法典

开皇律

独立宣言

世界史上伟大的法典

法国民法典

“法令者，民之命也，为治之本也。”

法令，是百姓存的根本，是治理国家的基础。

（1）法治要求实行良法之治。P45D2

★2.法治的要求?

近年来，电信网络诈骗犯罪形势严峻，已成为发案最多、上升最快、涉及面最广、人民群众反映最强烈的犯罪类型，受到社会广泛关注。

反电信网络诈骗法有“快”“防”“准”三个特点:一是“快”，立法进程快，对关键环节、主要制度作出规定，建起四梁八柱，条文数量不求太多，体现急用先行，将进一步丰富全国人大常委会的立法形式。二是“防”，强化系统观念，立足源头治理、综合治理，侧重前端防范。三是“准”，必须坚持精准防治，防止“一刀切”措施，依法保护公民和组织合法权益。

选择法治道路

◎《食品安全法》第四条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。

思考：《