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关于九年级英语复习计划（5篇）

九班级英语复习打算1

一、指导思想：

仔细系统地讨论整理英语教材学问和力量要求，以考纲为基本

根据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳

拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面表达

优势。

二、复习目标：

和英语组的几位英语老师一起，齐心协力，真抓实干，争取新

教材英语教学创辉煌，积累一些珍贵阅历。学问要求：

1、把握并娴熟运用英语教材上的全部四会词汇、语法、篇章

结构、语言信息、社会生活信息。

2、仔细梳理重要的学问点、语法学问体系、专项训练，关心

同学构建学问网络。

力量要求：到达并超过《英语课程标准》上要求的对听、说、

读和写力量要求。

三、复习时间及内容支配

第一轮：基础复习

本轮复习以把握并娴熟运用英语教材上的全部四会词汇、语法、

篇章结构语言信息、社会生活信息为主。

其次轮：强化复习

以中考指导用书为主,仔细梳理《学习指导用书》上重要的学

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问点、语法学问体系、专项训练，关心同学构建学问网络。

进行综合训练，对同学进行书面表达训练、多做各种模拟试题，

培育同学答题力量和技巧，进行查漏补缺。

第三轮：专项提高

做专项练习，促专项提高。如：阅读、写作等。

四、复习资料：

1、学校英语学业指导用书

2、学校英语词汇表

3、中考听力和阅读

4、去年的中考试题

九班级英语复习打算2

本学期即将接近尾声，如今已接近关键的期末复习阶段，为了

扎扎实实地做好期末复习工作，让同学能够把本学期所学的学问真正

的融会贯穿，依据学校提出的期末复习要求以及我们九班级英语教研

组集体教研的反馈状况，特制订了期末复习打算。

期末复习时间为1月15日至2月1日，共15天，复习内容为

九班级课本Unit112，可谓时间紧，任务重。但是，我们信任只

要科学合理地支配复习，突出重点与考点，我们会在有限的时间内完

成复习任务。

一、基本状况分析

这届九班级同学两极分化比较严峻，大部分同学英语底子差,

英语学问不坚固,课堂把握的内容课后许多同学课后没能准时稳固。

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本阶段期末复习时间短，老师要注意提高课堂教学效率。复习时要以

课本为本，重读、精讲、精选课本内容，精练习题，不搞题海战术，

让同学有的放矢的复习，同时，在复习时还要面对全体同学，关注每

个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就

感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，关心同学

在考试前做好充分的预备。

二、复习原则

一是抓课本，有效复习。教材和教学大纲是考试的重要命题根

据。二是系统复习，分清脉络。三是专项练习，有的放矢。四是有效

利用自主学习和小组合作学习相结合的学习方式进行复习。五是利用

思维导图将学问系统化，体系化，让同学从整体把握教材脉络。

三、复习措施

1、集体教研，细心编写复习课的学案。学案要重难点突出，

考虑到同学的实际状况，有针对性。精细设计学案的每一个环节，关

心同学突破学习中的难点、疑点，提升力量。学案内容以课本为根，

以中考所考察的力量为主要训练点。在归纳总结环节设计好思维导图，

系统梳理课本中消失的考点。

2、提高课堂效率，把握每一环节。基本课堂复习结构如下：

第一步：引导同学自主复习教材。其次步：老师对重难点进行

讲解、比较和区分，启发同学回想、比较、分析和综合归纳，加深对

学问的理解。第三步：精选练习进行操练,使同学做到举一反三，融

会贯穿。第四步：利用思维导图系统地概括、总结，关心同学理清学

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问脉络，最大限度地使同学对所学学问系统化。

3、课后辅导要跟上。通过检查同学学案来把握同学对学问的

把握状况。还要指导优