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现代教育技术课程教学大纲
(ModernEducationalTechnology)
一、课程概况
课程代码:2402077
学分:2
学时:32(其中:讲授学时22,实践学时10)
先修课程:课程与教学论、教育心理学、教育学基础、电脑音乐、课程与教
学论、中小学音乐教学与实践
适用专业:学前教育
建议教材:《现代教育技术》(第3版),李志河,清华大学出版社,2019
课程归口:师范学院
课程的性质与任务:本课程是学前教育专业的一门专业选修课程。通过本课
程学习,使学生理解教育技术基本理论;掌握教学设计的方法并具备进行教学过
程的设计、实施和评价的能力;熟悉各种常用教学媒体的操作、数字化教学资源
的开发和利用,从而能够运用教育技术优化专业课程的教与学,推动教育教学改
革并促进专业发展和个人发展,为后续幼儿园环境创设、学前班级管理、学前儿
童学科教育等课程及教育实习环节奠定基础。
二、课程目标
(一)课程具体目标
目标1.阐释教育技术的概念、作用与理论基础;形成教育技术相关理论的认
知框架;了解信息时代教师应具备的素质能力要求。
目标2.将教育理论与信息技术相结合,对信息化教学资源进行设计与开发;
运用信息化教学模式与方法进行课程的设计并组织教学。
目标3.掌握多种教学媒体的基本原理和使用方法。并掌握数字化资源的采集、
加工与利用方法,能够进行数字化教学资源的设计与制作。
目标4.深刻理解现代教育技术课程中蕴含的钻研精神、爱国精神、责任担
当、技术操守、理想情怀等“思政元素”具,有优良的爱国主义情怀和以爱为魂的
高尚师德,树立“以儿童为本”的专业信念和坚定的职业理想,愿意做婴幼儿健康
成长的启蒙者和引路人。
(二)课程目标与专业毕业要求的关系
毕业要求课程目标
指标点
目标1目标2目标3目标4
毕业要求3.1(M)√
毕业要求4.1(H)√√
毕业要求5.3(H)√
课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点
3.1:了解和掌握人类与社会、科学与技术、文学与
课程目标1毕业要求3.保教知识
艺术等学科的基本知识,具有较好的综合素养。
4.1:具备弹、唱、说、跳、画,以及现代教育技
课程目标2毕业要求4.保教能力
术等多种教师基本技能。
4.1:具备弹、唱、说、跳、画,以及现代教育技
课程目标3毕业要求4.保教能力
术等多种教师基本技能。
5.3:能够帮助幼儿建立良好的幼幼关系、师幼关
课程目标4毕业要求5.班级管理
系、亲子关系、家园关系。
三、课程内容及要求
(一)教育技术概述
1.教学内容
(1)技术与教育的关系
(2)教育技术的产生、发展及其趋势
(3)教育技术、现代教育技术与信息技术
(4)教育技术与教育创新、现代教育技术与教师专业发展
2.基本要求
(1)了解历史上不同的技术对教育产生的影响
(2)了解教育技术的产生、发
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