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一年级新生入学教育活动方案（五篇范文）

第一篇：一年级新生入学教育活动方案

“行为习惯早养成”

——2012—2013学年一年级新生入学教育活动方案

一、活动目的：

教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程，更是一年级新

生德育工作的重点。通过本次活动有效地帮助一年级新生尽快转变角

色适应小学生活，养成良好的学习与生活习惯，培养学生文明礼貌，

自立自强的优良品质，促进学校德育工作的深入开展。

二、活动时间：8月28日10月20日

三、活动对象：一年级全体师生

四、活动实施步骤及内容：

1.准备阶段：（8月28日—9月2日）

第一，制定教育方案：学校德育组制定详细的新生入学教育活动

方案并下发给一年级各班班主任及任课教师学习，各位老师根据此方

案，结合本班级学生情况及学科特点实施方案。

第二，宣传发动，氛围构建：在校园大门口、教学楼悬挂宣传横

幅“欢迎新同学”、“认真学习快乐生活从习惯养成开始”，为启动

入学教育活动做好宣传。同时，一年级各班主任在班级中利用黑板报

向一年级新生及家长宣传行为习惯养成的重要性。

2.实施阶段：（9月3日—10月3日）

第一，整体认知：（9月3日）

（1）认识学校（校名全称、年级、班级），认识老师、同学。

（2）排座位。

（3）参观校园，了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用

教室、操场、厕所、教师办公室等）。

（4）知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。

第二，安全教育：（9月3日——9月30日）认真组织学习校园

安全知识，结合案例，让学生了解学校周边环境、交通、饮食、游戏、

放学等安全问题，增强学生的自我保护意识。

第三，文明礼仪教育：（9月3日——9月30日）早晨在学校门

口见到老师，停步，注视老师，向老师问候。在学校遇见老师，要停

下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好；再次相遇，可以用微

笑代替问候。中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。与人交流

使用文明礼貌用语。

第四，结合德育校本教材进行“听、说、读、写、看、坐、立、

走、吃、睡、穿、备、玩”十三字入学常规教育（9月3日——9月

30日）附：一年级新生入学十三字规范坐：头正、身直、足安。立：

回答问题先站直。

走：学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。

排路队的时候不拥挤，不掉队，走到指定位置等家长。

听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。

说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句

一句讲清楚。读：书斜立，眼睛看，声音响亮，语音标准。写：手离

笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。看：老师讲话看教师，老

师写字看黑板，同学发言坐正听。吃：先洗手，再静息，安静排队不

争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃；吃完饭，清桌面，轻放碗

筷把嘴擦。睡：按时睡觉，早睡早起。不贪睡，不迟到。

穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，保持一天精神

好。备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃

声，进课堂，安静坐正把课上。

玩：课间活动做什么？做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽、老鹰

捉小鸡等，教师要教一些游戏，或与学生一起活动。

课间活动应注意什么？要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内

乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。

不趴在窗口张望、喊叫。不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔

跑。

第五，召开主题班会：（班会课）各班级召开“我是小学生”主

题班会，针对一年级新生入学教育中各班级存在的问题，通过儿童喜

闻乐见的方式进行再教育，帮助一年级新生尽快转变角色适应小学生

活，养成良好的学习与生活习惯。

第六，学习经验交流：（10月3日—10月13日）开展一年级老

师入学教育经验交流会：邀请教育效果好，工作方法丰富有效的教师

介绍经验，促进全体教师的共同成长，共同进步。

3.总结阶段（10月14日—10月20日）行政组、德育组加强对

各班级新生入学教育的指导、督促、检查、评比，通过采取抽查、学

生调查反馈、工作总结等形式促进各项工作的落实，并形成2012——

2013学年新生入学教育工作的总结报告，表