六年级下册英语教案-Unit 4 A different weekend 辽师大版(三起) (10).pdf

Unit4Adifferentweekend

《》教学设计

课题Unit4Adifferentweekend

章节第四单元课时1

版本辽师大版三年级起点六年级下册年级六年级

一、教学目标

Knowledgeaims:

ThroughwatchingPPT,makingsentences,askingandanswering,studentscan

listen,read,writeunderstandandusethephrases:watchedcartoons,stayedin

bed,cleanedtheroom,washedclothes,cookeddinner,wateredtheflowers.

ByusingthePPT,studentscanlisten,speak,readthepattern:Didyouplay

sports?Yes,Idid./No,Ididn’t.

Throughlistening,answering,reading,roleplayandsoon,studentscanlisten,read

andactthedialogue,talkaboutandwritetheirweekend.

Abilityaims：

Accordingthepicturesandsituationtosaythewordsandsentences.

Emotionaims:

Askstudentstoknow:Ourfamilyandfriendsdidmuchforus,weshouldthankyoufor

themandleantohelpthem.

二、学情分析

小学六年级学生，已经具备一定的英语会话能力，所以我创设很多机会让学生去说，进而激发

学生学习英语的兴趣，培养他们主动用英语说的能力，为进一步学习英语打下基础。

三、教学重点、难点

Keypoints:

Learntolisten,say,readandwritethesentences:Didyouplaysports?Yes,Idid./No,I

didn’t.

DifficultPoint:

Usethepasttensefreely.

四、现代信息技术资源

本课使用PPT课件，配有音频、视频、投影。

五、教学过程

教学过程媒体名称、起止时间教学活动学生活动

（环节）（’”—’”）及作用Step1:Warming-up.学生一边拍手，一边唱读的活动，

幻灯片中唱读的图a.Greetings.活跃课堂的教学氛围，使学生快

片及音乐，（38”-1’b.Let’schant.速进入语境，感知句型：Did

合作学习12”），在媒体中起到活Step2:Presentationyou...?Yes,I...为下文学习做好铺

跃气氛的作用。andpractice.垫。

1.Introducemylastweeke