2024-2025学年小学生体能训练教学设计解析.docx

2024-2025学年小学生体能训练教学设计解析

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学生体能训练

2.教学年级和班级：四年级（3）班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，每周一、三上午9:00-9:45

4.教学时数：2课时/周，共16周

本课程将依据体育课本内容，结合四年级学生年龄特点，设计有针对性的体能训练项目。通过科学、系统的训练，提高学生的速度、力量、柔韧性、耐力等基本体能素质，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质。

二、核心素养目标

1.运动能力：提高学生的基本运动技能，发展速度、力量、柔韧性和耐力，使其具备参与各种体育活动的能力。

2.健康素养：增强学生对健康生活方式的认识，培养良好的体育锻炼习惯，提高自我健康管理能力。

3.团队协作：在体能训练过程中，培养学生相互配合、协作的精神，提高沟通与交往能力。

4.竞技精神：激发学生的竞技兴趣，培养勇于挑战、公平竞争的体育道德观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的体育知识和技能，如简单的跑步、跳绳、投掷等，并对体育活动有一定的参与热情。他们在前三年的体育课程中，学习了关于身体协调、运动规则等方面的内容，为本课程体能训练奠定了基础。

2.学生年龄处于9-10岁阶段，好奇心强，活泼好动，具备一定的模仿和学习