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班级建设方案十篇

班级建设方案十篇

班级建设方案篇1

一、指导思想

班级是学校的细胞，班级文化建设是提升集体品味和境界的

关键。构建特色班级文化，目的是营造快乐、团结和奋进的氛围，

使班级成为学生心灵的栖居地。教育面对的是一个个具有独特个

性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，

班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的

一方沃土。小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的

兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的

倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形

式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊

心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极

向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、

体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。

二、建设目标

1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级

管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发

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展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作,协商和民

主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体

和每个学生都得到成长，实现我的班级我做主。

2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力，掌握科

学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的

良好的探究与学习的氛围。

3、通过培养学生的合作意识,竞争意,提高学生的学习积极性,

充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。

4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之

间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力，使班级

形成乐学、进取、守纪、向上的班风。

三、明星班级文化特色诠释

班名：明星班

班级口号：付出——收获，小小明星终璀璨!

班风：守纪、乐学、向上、进取

班级标志：明星脸

四、具体设想

(一)明确目标，形成班级公约

学“明星”的精神，制定班规，让学生实现我的班级我做主。

(二)突出个性，美化教室环境

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1、张贴学生的《我的风采》

2、出版以《我是独一无二的璀璨明星》的黑板报。

3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。

4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶

段的成绩。

5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。

6、开设“明星争先台”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、

劳动等方面达标或进步明显的同学。

(三)全员参与，优化班级管理实行班干部轮值，明确自己的

责任和义务，使每个学生都有锻炼的机会。

五、实施步骤

(一)第一阶段(学期初)

工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：

“明星露脸”，制定班干轮值表和获“明星奖”条件。

(二)第二阶段(学期中)

工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动;调整班干部轮

值表，建立积极、健康、融洽的班级心理环境;评选“明星奖”。

(三)第三阶段(学期末)

工作重点：整理班级档案;全面总结，及时反馈每个学生在

“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现,班级的学习与工作

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的状况及成效,将通过书面或口头的形式及时告诉全体学生,帮助

学生及时调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动

等方面优秀或进步明显的同学。

班级建设方案篇2

一、班训：

我和好习惯交朋友。

二、班级培养目标：

健康自信有朝气;个性鲜明有灵气;勇于探索有胆气;乐于创

新有才气;敢于表现有勇气;善于交往有慧气。

三、班级基本情况：

我班大多数学生积极要求上进，思想活跃，具备较强的集体

主义观念，并积极参加学校和班级开展的各项活动，表现出了独

立思考和较为主动的参与意识，具有了较