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课题2.8助力幼儿记忆的发展
1．思政目标
尊重幼儿的认知发展规律，懂得运用科学合理的方式培养幼儿记忆；
2．知识目标
教学目标
了解影响幼儿记忆的因素，以及培养幼儿记忆的措施；
3．能力目标
能在实践案例中分析如何培养幼儿的记忆。
教学重点影响幼儿记忆的因素，以及培养幼儿记忆的措施
教学难点能在实践案例中分析如何培养幼儿的记忆
教学方法案例教学法、讲授法、讨论法等
教学准备案例
课型新授课教学课时2教学时间
教学环节与教学过程
时间分配教学内容师生活动设计意图
一、案例：1.教师展示案
有些父母为了提高孩子的记忆力，对孩例；
通过情境引入
子的学习要求过于严厉，经常给孩子创造高2.学生思考，评
的方式引发学
强度的记忆练习，让孩子死记硬背书本上大价案例中的家长
环节一、情生思考科学培
量知识。孩子也许当时记住了，但是由于却这样做会有什么
境引入养幼儿记忆的
大对意义的理解，知识片面记住了文字符后果？
方法，激发学
号，因此很快就忘记了。3.教师引出本课
生学习兴趣。
二、引入记忆的概念时主题——记幼
现在很多家长在孩子记忆的培养上存在儿记忆培养措
误区，误认为只要对孩子进行一次次训练，施。
就能提高孩子的记忆，实际上这些都是误
区。那到底什么样的方法是科学合理的呢？
一、影响幼儿记忆的因素1.教师提出问经过前期的学
1.自身因素∶题：哪些因素会习，学生已经
①生理因素影响幼儿的记忆对幼儿记忆的
记忆是一种脑力功能，也是一种心理活效果？相关知识有了
动和智力活动。因此，生理状况是决定个体2.学生小组讨论初步了解，结
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