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信息技术课教案优秀5篇

信息技术教案篇一

教学目标：

知识目标：通过自主学习，会浏览站，会查找信息。

能力目标：能从大量信息中找到自己所感兴趣的内容。能按小组分工合作的形式自主合

作学习。

情感目标：通过竞赛的形式使学生体会到运用新知获得成功的喜悦。

教学重点：

正确进入少年站。

教学难点：

找到自己所需的信息。

教学过程：

一、知识导入

（给学生介绍）：第一个应用Internet类似技术的试验络用了四台计算机，建立于1969

年。该时间是拉链发明后的56年；汽车停放计时器出现后的37年；也是第一台IBM个人

计算机诞生后的一三年。

Internet不仅是一个计算机络，而且也是一个庞大的、实用的、可享受的信息源。世界

各地上百万的人可以用Internet通信和共享信息源。可以送出或接受电子邮件通信；可以与

别人建立联系并互相索取信息；可以在上发布公告，宣传你的信息；可以参加各种专题小组

讨论；可以享用大量的信息源和软件资源。

在使用Internet时，你就像开始了一次大的探险活动。你即将进入一个由不同国家和文

化组成的世界，受到极有礼貌的接待，这是一个乐于互相合作的人们组成的世界，大家来此

共享丰富的资源。

Internet是第一个全球论坛，第一个全球性图书馆。任何人，在任何时间、任何地点都

可以加入进来，Internet永远向你敞开大门，不管你是什么人，总是受欢迎的，无论你是否

穿了不适合的衣服，是有色人种，或者宗教信仰不同，甚至并不富有，Internet永远不会拒

绝你。

使用Internet就是坐在计算机屏幕前获取信息，你可以在办公室、学校或是家里通过任

何一种计算机来进行。你可以得到信件，答复需要回答的信件，或者发送一封信给你在另一

个城市的朋友。

你可以读一些世界范围内各种专题研讨团体的文章，其中可能有来自一个幽默小组的笑

话，或许可帮你准备周末正餐的食谱，也许你正在参加有关星球旅行、哲学、文学或航空等

话题的讨论。离开讨论后，你可轻松一下，读一本电子杂志或在另一个国家的计算机上查找

信息。

二、介绍新知

老师：如此大的信息海洋，几乎无所不包，我们也一定能从中找到我们所需要的信息。

那老师想知道同学们此时此刻最想在上了解到什么信息呢？

：哦！有些同学想从上找到帮助我们学习语文数学等学科的资料，有些同学想了解到一

些关于英语学习方法的信息，还有些同学想找到一些适合小学生玩的游戏。看来同学们已经

掌握了用因特帮助我们的技巧了，那我们就带着我们的愿望到上去冲浪吧！

（让学生自由上查找自己想要的信息）

老师：看来许多同学在找自己需要的信息时遇到了困难，面对如此多的页，他无从下手，

不知道该选哪一个，要是有专门为我们小学生服务的站那该有多好！别着急，让我们看看书

上给我们了什么信息，大家翻开书104页，浏览少年站。

学生：太好了，书上给我们了许多儿童站。

（请学生说出这些站名，老师板书）

三、探索新知

老师：既然我们有了这么好的站，那我们就一看这些站吧！

每个站上都了许多信息，但那些对我们最有用呢？

现在我们就来分小组研究一下每个站都有什么好的信息！

（回顾通过输入地址浏览页的方法，分小组，让一个组研究一个站，进行归纳）

学生：101远程教小学频道是我们的同步课堂，可以帮助我们学习各门学科。

下一代中的#39;英语也疯狂栏目可以让我们在娱乐中学习英语。

少年雏鹰上有许多益智游戏，可以丰富我们学习生活。

（归类板书）

四、自我实践、互相交流

老师：现在通过大家对信息的处理归类，我们都明白了这几个站的主要信息是什么，现

在大家就自己进到这些站中找寻自己需要的信息。

也许你可以从这些站中找到许多更好的信息，那你就和别的同学互相交流一下吧！（要

求学生适当的将获得的信息记录下来）

老师：通过观察，老师发现许多同学已经在这些站上，找到了自己需要的信息，现在就

请这些同学介绍一下他的发现吧！

（请一两个学生说说自己的发现）

五、提出希望

老师：在学习中，我们会遇到各种各样的问题，