2024-2025学年小学生抗压能力提升的德育设计.docx

2024-2025学年小学生抗压能力提升的德育设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024-2025学年小学生抗压能力提升的德育设计》，该章节内容主要围绕如何提高小学生的心理抗压能力展开，旨在帮助学生学会正确面对生活中的压力与挑战，培养他们积极向上的心态。教学内容与学生已有知识的联系：首先，与学生在心理健康教育方面的基础知识相联系，如学生已有的情绪管理、自信心培养等知识；其次，与学生在日常生活和学习中遇到的压力情境相联系，如考试压力、人际关系压力等。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解压力，学会应对压力的方法，提高自身的抗压能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的心理健康素养，主要包括以下三个方面：

1.认知层面：使学生了解压力的概念，认识压力对身心健康的影响，掌握应对压力的基本方法。

2.情感层面：培养学生积极面对生活中困难和挑战的心态，提高他们的心理适应能力。

3.行为层面：培养学生形成良好的情绪管理习惯，学会在遇到压力时进行自我调节，增强自我抗压能力。

学情分析

本节课的授课对象为小学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础。在知识方面，学生已经掌握了基本的心理健康知识和情绪管理技巧，对压力有一定的了解。在能力方面，学生具备一定的自我调节能力和解决问题的能力。在素质方面，学生具备良好的学习态度和团队合作精神。

然而，学生在行为习惯方面存在一定的问题。部分学生面对压力时，可能出现焦虑、抑郁等负面情绪，影响他们的学习和生活。此外，部分学生可能过于依赖他人，缺乏自主解决问题的能力。针对这些问题，本节课旨在通过教学，帮助学生提高抗压能力，形成良好的情绪管理习惯。

针对学生的学情，本节课将采用生动有趣的教学方法，如故事分享、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，注重引导学生主动思考，培养他们独立解决问题的能力。在教学过程中，教师还将关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的指导和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪、学生座位表、教学PPT。

课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、学校图书馆资源。

信息化资源：心理健康教育相关网站、在线心理咨询平台、教育类APP、教学视频资源库。

教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏、作业布置与反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心理健康教育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心理健康是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于心理健康教育的图片或视频片段，让学生初步感受心理健康的重要性。

简短介绍心理健康教育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心理健康教育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心理健康教育的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解心理健康教育的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍心理健康教育的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.心理健康教育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心理健康教育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的心理健康教育案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解心理健康教育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用心理健康教育解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论心理健康教育的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心理健康教育相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心理健康教育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调心理健康教育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括心理健康教育的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调心理健康教育在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用心理健康教育。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于心理健康教育的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课