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部编版二年级上册语文学期教学总结（精选4篇）

部编版二年级上册语文学期教学总结篇1

时间过得真快，转眼一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在一些问题，

今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学如下：

一、认真地做好每一次课前备课

低年级的语文教学重点还是是生字词，要求学生会认会写。所以，

我在课前总是要精心地备课，尤其是生字的笔顺、结构，生怕自己会

给学生错误的示范。

二、狠抓基础知识和基本技能

我班部分学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，

我在了解学生的基础上对症下药，因材施教，以求提高学生的知识水

平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，

并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、的积累等，我都

逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

三、做好培优辅差工作

每次考试后我都会对学生在试卷中出现的问题进行分类，因材施

教，对优生有更高的要求。对于稍微落后的同学，我每课跟进，要求

生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重视学

习的信心。

四、落实每日一诵或者说每日一读，让孩子们自主养成爱阅读、

爱朗读、爱背诵的好习惯

孩子们每日会腾出半小时到一小时的阅读时间，班级里会评比出

阅读小明星，奖励图书，让他们更加热爱阅读。

五、指导好写话教学

对于二年级的学生来说，刚入门开始写话，有的学生无从下笔；

有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句；有的学生

写的话咋一看还不错，书写工整且有一定篇幅，但只要仔细一看，问

题就出来了，文不成句，前言不搭后语。通过不断摸索，我认为写话

教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视阅读、

说话，加强积累；再次是加强指导与训练。

因此我先利用绘本教学，让孩子进行故事的编写，图画配文的形

式让孩子喜欢写话。再逐渐过渡到语文单元写话，让孩子喜欢写，愿

意写，对写话充满兴趣！

六、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。

提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的

同学为什么老是玩，可成绩却不错这是为什么呢？首先，我们强调上

课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪

明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思

考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适

用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

七、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个

别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认

真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把

握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读

习惯。

5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握看图写话

的方法，学生的整体写话水平较差，尤其是标点符号的使用。

八、今后努力的方向和设想

1、激发学生学习语文的兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，

使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语

文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，

充分提高学生学习的积极性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实

践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜、

表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进

沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，

提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲

故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，

发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、加强自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形

式下教学发展的需要。

部编版二年级上册语文学期教学总结篇2

二年级上学期

一、班况分析