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2024年初一英语听力指导课教案

一、教学目标

在本节课的教学中，我们将努力实现以下几个教学目标：

技能目标：通过系统的听力训练，使学生能够准确理解简单的英

语对话和短文，提高听力理解的速度和准确性。知识目标：让学生掌

握基本的听力技巧，如预测、抓关键词、理解上下文等，并能在实际

听力材料中运用这些技巧。情感目标：培养学生对英语听力学习的兴

趣和自信心，鼓励他们积极参与听力活动，体验英语学习的乐趣。

二、教学重点和难点

教学重点：

听力理解策略的教学与实践，包括预测、抓关键词、理解上下文

等。听力材料的选择和理解，特别是日常生活场景下的对话和短文。

教学难点：

学生在听力过程中快速准确地抓住关键信息，理解对话或短文的

深层含义。在不熟悉的语言环境下，如何有效运用听力技巧提高理解

能力。三、教学过程

导入新课

简要介绍本节课的学习目标和听力技巧的重要性。通过一段简单

的英语对话或短片，激发学生的兴趣，为接下来的听力训练做铺垫。

听力技巧讲解与示范

详细讲解预测、抓关键词、理解上下文等听力技巧，并通过实例

进行示范。引导学生讨论并分享自己的听力经验，加深对听力技巧的

理解。

分组练习与互动交流

将学生分成若干小组，每组分发不同的听力材料进行练习。小组

成员间相互讨论、分享听力成果，提高交流互动的能力。

听力实战演练

通过一系列难度递增的听力练习，让学生在实战中运用所学的听

力技巧。教师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助他们克服困难。

总结反馈与拓展延伸

总结本节课的学习内容，强调听力技巧在实际应用中的重要性。

布置课后听力作业，鼓励学生自主寻找听力材料进行练习，拓展听力

能力。四、教学方法和手段

在教学过程中，我们将采用多种教学方法和手段来激发学生的学

习兴趣和提高教学效果：

互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生的参与

度，提高学生的合作学习能力。实例演示：通过真实的听力材料示

例，展示听力技巧的实际应用，帮助学生更好地理解并掌握这些技

巧。个性化指导：针对学生的不同水平和需求，提供个性化的指导和

建议，确保每个学生都能得到适合自己的学习支持。

五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：

在教学过程中，通过不同难度的听力练习，让学生逐步掌握听力

技巧，提高听力理解能力。教师及时给予反馈和指导，帮助学生纠正

错误，巩固所学知识。

作业布置：

布置课后听力作业，要求学生自主寻找适合的听力材料进行练

习。鼓励学生将所学听力技巧应用到实际生活中，如观看英语电影、

听英语歌曲等。

评价方式：

采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的听力能力

进行全面评估。形成性评价包括课堂表现、小组讨论等，旨在了解学

生的学习过程和进步情况；终结性评价则通过测试、考试等方式，检

验学生的听力水平是否达到预定目标。六、辅助教学资源与工具

为了更好地辅助教学，我们将利用以下资源和工具：

英语听力教材：选择适合初一学生水平的英语听力教材，为学生

提供丰富的听力材料。多媒体设备：利用投影仪、音响等设备播放听

力材料，创造良好的学习环境。网络资源：利用互联网资源，为学生

提供多样化的听力材料选择，如英语学习网站、听力练习题库等。

七、结论

通过本节课的教学，学生将能够掌握基本的听力技巧，提高听力

理解能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。同时，通过多样化的

教学方法和手段以及丰富的教学资源，我们将激发学生的学习兴趣和

自信心，培养他们的自主学习能力和合作精神。

八、教学反思

在教学结束后，我们需要对教学过程进行反思和总结：

对教学方法和手段的有效性进行评估，看是否能够激发学生的学

习兴趣和提高教学效果。对学生的听力能力和学习进步情况进行评

估，了解他们的学习需求和困难，为今后的教学提供参考。对教学过

程中的不足和问题进行总结和分析，提出改进措施和建议，为今后的

教学提供借鉴和参考。

通过不断的教学反思和总结，我们将不断提高自己的教学水平，

为学生提供更加优质的教学服务。