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幼儿园小班主题下学期教案《“粽子Party”》含反思

分析教材：

在全园性的民族文化主题活动中，依据托班幼儿的年龄特点，对食物比拟敏感，我们以中华民族传统节日为切口，以节日食品为代表，选择了三个具有代表性的节日，生成系列主题活动“热喧闹闹元宵节”、“香香甜甜粽子节”、“团团聚圆中秋节”。最近依据时令季节马上进入“香香甜甜粽子节”主题。粽子Party是这个主题完毕阶段的综合活动，整合了幼儿的已有阅历。此活动创设了Party这个情境，有音乐、有食品、有嬉戏活动，采纳多元化的教学方法，有观看法、体验法、嬉戏法等，引导幼儿进一步了解端午节的习俗，感受深厚的节日气氛。

活动目标：

1、能清晰地说出粽子的种类和味道。

2、通过品尝、装饰等活动，进一步了解端午节的习俗，感受深厚的节日气氛。

活动过程：

1、品尝粽子。

1)出示粽子，提问：这是什么节日的食品?粽子象什么?粽子是用什么做出来的(棕叶、糯米)?

2)以自助餐的形式品尝各种粽子，说出粽子的种类和味道(甜、香、软)

与同伴、教师互动

2、嬉戏活动与同伴、教师互动。

1)穿戴粽叶服饰(预备好的裙子、头饰、披肩等)

2)装饰香包、挂香包

3)将咸鸭蛋放进网兜并挂戴

4)鸭蛋滚画(浅色色粉纸、单独滚、同伴间对滚)

3、活动到达高潮并完毕。

播放已学过的一首关于粽子节的一首歌，滚画作品贴在后面作背景，集体进展歌表演。;来源;快思教师教案网;

活动反思：

活动中，孩子们运用多种感官：想、看、说、听，自己叙述粽子的大小、外形等不同特征，教师在旁加以鼓舞，能使孩子原有的阅历得到梳理。活动里我供应粽子实物让孩子观看，这样有助于孩子更好地把握粽子的多种外形，大小区分等特征，给孩子以直观的感性阅历。学问丰富后给孩子们品尝我预备好的几个品种的粽子，孩子们看着飘溢芳香粽子有说不出的快乐，他们品尝不同粽子的同时也在一边谈论平常吃过的粽子有什么外形的，有什么味道的，还有馅儿又放有什么的。粽子的故事由来，教师充分发挥孩子们的想象力，由孩子自由说说，教师不做确定与否认，而是对孩子加以鼓舞。最终再由教师对故事由来的小结，激发幼儿喜爱家乡喜爱生活，对家乡的特产宠爱。我作为教育者，在活动中起到主导的作用，适时、相宜的引导孩子把握学问。

小班主题下学期教案《“粽子Party”》含反思这篇文章共2707字。