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初中学校2023-2024学年教研工作计划（精选5篇）

初中学校2023-2024学年教研篇1

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通案引领，

优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课

程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，

坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独

立性、能动性和创造性，组织教师认真学习，提高认识，强化责任，

以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为

重点，全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作目标及措施

1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制。建立健全

教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，

教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造

热情。

2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、

协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并

要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。

3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，

新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教

学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，及时积

累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。

5、严格执行课程计划，坚持按课程表上课。课上不准随意离开课

堂，任意拖课、随意换课。

6、学校教导处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及时纠正

处理，形成规范的课程管理制度，继续开展兴趣小组，充分发挥学生

潜能，培养学生兴趣特长。

7、倡导实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，从根

本上树立新的教学观。加强质量管理，实现轻负担、高质量，让学生

想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点打算、多

一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要

采取有效措施提高教学效率。

8、抓好典型，以点带面，全面推进新课改工作发展。

9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，

提高课改授课手段，要求全体教师至少上好一节多媒体课。构建一套

信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。

10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学准备情况，课程资源开

发，教学思想和教学组织形式，教学过程中教师教学方式和学生学习

方式，教师基本功等几个环节的评估。

初中学校2023-2024学年教研工作计划篇2

一、指导思想：

以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为

先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水

平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整

体办学水平的提高。

二、目标任务：

1、强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展

活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行

细致、公平的评价。

2、认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课

堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研

究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过“草根式”教

研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，

培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3、加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

4、进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考

试的导向作用。

5、继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。

6、积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、

多锻炼。

三、工作思路：

基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全

面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、

教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强教师

队伍建设;加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：

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