3-2待定声音的特征.pptx

二、声音的特性;形形色色的乐器;;自学指导1（4分钟）;听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？;;钢尺

伸出长度;高;阅读教材75页，回答问题：;1频率：物体在1秒内振动的次数。频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Ｈz。;频率不同的音叉发出声音的波形;;*音调的高低跟发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等多种因素都有关系。笛子需要管内空气柱振动发声，振动的空气柱越短音调越高。;超声波：人们把频率高于20000Hz的声波叫作超声波

次声波：频率低于20Hz的声波叫作次声波;

1.音调:声音的_____。

2.频率:

(1)定义:每秒内物体___________。

(2)物理意义:描述物体_________的物理量。

(3)单位:___。

(4)正常人耳能听到的声音频率范围:

(5)超声波:频率高于__________的声波。

(6)次声波:频率低于______的声波。;重击;自学指导2（3分钟）;活动一：

在桌面上放些碎纸片，分别轻轻拍桌子、用力拍桌子，比较两次听到的声音的大小、观察纸片被弹起的高度。;将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。;发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。;;响度与发声体的距离的远近有关。距离越近，响度越大；距离越远，响度越小；;

1.响度:声音的_____。

2.振幅:描述声源振动的_____。

3.影响响度的因素:

(1)振幅:声源振动的振幅越大,产生的声音的响度_____。

(2)与声源的_____有关:距离声源越远,响度_____。

4.波形:响度大的波形___,响度小的波形___。;①打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。

②弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。（弦细、短、紧的音调高）

③管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。（空气柱短高）;思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫、狗却突然表现非常警觉？

;20Hz;;波形;;音色

1.定义:音色也叫音质或音品,反映每个物体发出声音____________。

2.影响因素:发声体的_____、_____和_________等。;音色：我们能够区别不同的发声体，这是因为它们的音色不同。音色是由发生体自身决定的。;一、音调

1.音调:声音的_____。

2.频率:

(1)定义:每秒内物体___________。

(2)物理意义:描述物体_________的物理量。

(3)单位:___。

(4)超声波:频率高于__________的声波。

(5)次声波:频率低于______的声波。;发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。;;1．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。;2.《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（）

A．说话的响度不同B．说话的音调不同

C．说话的音色不同D．说话的语气不同;常见词语描述：（选填“音调”或“响度”、“音色”）

她是唱高音的________

这首歌调太高，我唱不上去________

高声喧哗、引吭高歌、低声细语、高歌一曲________

震耳欲聋________

说话瓮声瓮气________

闻其声知其人_________

不同乐器发出声音的_______不同