人教版小学语文六年级下册作业本第10课十六年前的回忆答案.pdf

10十六年前的回忆

一、看拼音，写词语。

hanhujianruikongbumogui

（含糊）（尖锐）（恐怖）（魔鬼）

kuxingfeitujuliushuji

（苦刑）（匪徒）（拘留）（书籍）

二、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

1、形容很多人同时闯进门来。（一拥而入）

2、严肃而厉害。（严峻）

3、领会别人没有明白表示的意思。（会意）

三、选词填空。

残暴粗暴

1、匪徒冲着人群（粗暴）地喊叫：“不许过来！”

2、（残暴）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。

严峻严肃

1、老师（严肃）地批评了我，我感到很惭愧。

2、面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（严峻）

四、阅读课文并填空。

1、课文按照时间先后顺序写了被捕前、被捕时、法庭上和被害后

发生的事情。给我印象最深的是法庭上发生的事，因为李大钊面对敌人坚贞不屈、

视死如归。

2、课文最后三个自然段与开头首尾呼应。这样写的好处是：①是文章的结构

更加完整；②说明了作者永远不会忘记那个日子。

五、品读课文片段，完成练习。

（一）

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的

问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什

么，父亲竟这样含糊地回答我。

对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是

为什么？从中你体会到了什么？

答：这是因为当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命书籍和

文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。从中我体会到李大钊同志对待

亲人慈爱和善，对待工作认真严肃。

（二）

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝

他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在

是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

1、在方框里填上恰当的标点符号。

2、读一读父亲的话，从中可以看出父亲是一个怎样的人？

答：从中可以看出父亲是一个顾全大局，不顾个人安危，对革命工作高度负责的人。

（三）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我

看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

用“﹏﹏”画出描写父亲外表的词语，用“——”画出描写父亲神情的词语。从这些

词语中你体会到了什么？

答：我从这些词语中体会到了父亲已经经受了严刑拷打，但他还是坚贞不屈、视死如

归。

（四）

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被

一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。

父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定”、“非常沉着”？

答：因为父亲的内心被一种伟大的力量占据着，就是对革命事业必胜的信心，所以他

非常安定，非常沉着。

六、小练笔。

祭扫烈士墓。站在烈士墓前，你想到些什么？请以下面这句话开头，写一段话。

站在烈士墓前，我不禁浮想联翩。黄继光为了保护队伍的前进，用自己的胸膛挡住了

飞射的枪弹；董存瑞为了炸毁碉堡，用自己的身体和手臂充当炸药的支架；李大钊在严峻

关头不撤离北京，用自己的冷静让敌人无可