关于推进中小学生研学旅行的实施方案.pdf

关于推进中小学生研学旅行的实施方案

为了贯彻党的教育方针，提高中小学生综合素质，制定了

推进中小学生研学旅行的实施方案。这个方案的目的是让学生

通过研学旅行，了解祖国的历史、文化和地域特色，推动素质

教育全面实施，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

研学旅行是一种校外教育活动，通过集体旅行、集中食宿

等方式开展的研究性研究和旅行体验相结合的活动。在xx这

样的地方，研学旅行可以让学生感受祖国的大好河山，了解中

华传统美德、光荣革命历史和改革开放的伟大成就。同时，研

学旅行也可以促进学生身心健康，培养学生的社会责任感、创

新精神和实践能力。

我们的工作目标是打造具有溱洧风格、国家标准的研学旅

行精品工程。我们要建设一批层次分明、各有特色、示范引领

的研学旅行基地（营地），打造一批xx特色、主题鲜明、影

响深远的研学旅行精品线路，培养一批志在研学、专业过硬、

结构合理的研学旅行师资队伍，研发一套基层可推、一线可学、

外地可鉴的精品研学旅行课程体系，建立一套责任清晰、科学

规范、保障到位的研学旅行管理机制。我们要形成基础条件保

障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持

续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学旅行

发展体系。

在实施方案中，我们要遵循教育性原则。研学旅行要结合

学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、

科学性、自然性、生活性和趣味性，为学生全面发展提供良好

成长空间。

研学旅行应当根据当地的特色和环境，为学生提供开阔视

野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验的机会。此外，

安全性也是非常重要的原则，必须建立安全保障机制、明确责

任、落实措施，确保学生的生命安全。同时，研学旅行也应该

具有公益性，不以营利为目的，对于贫困家庭的学生要减免费

用，为学生的全面发展服务。各部门、单位也应该协同合作，

形成合力，实现资源共享。

为了达到这些目标，研学旅行应该纳入学校教育教学计划，

各乡镇、街道办事处中心校要负责统筹安排和指导，全市各中

小学要结合实际情况，制定整体方案，精心设计研学旅行活动

课程，使其立意高远、目的明确、活动生动、灵活有效。同时，

要灵活安排研学旅行时间，错开旅游高峰期，每学年安排一至

两次研学旅行。

另外，研学实践教育基地（营地）的建设也非常重要，应

该加强建设，提高设施和服务质量，为学生提供更好的研究和

体验环境。

市教体局牵头，联合发改委、文广旅局，利用xx丰富的

自然、文化和红色教育资源，以及公共设施、工矿企业和综合

实践基地等资源，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学实践

教育基地（营地）。这些基地要充分挖掘特色资源，有针对性

地开发研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品

牌”。同时，以这些基地为支撑，积极推动资源共享和区域合

作，打造一批主题相对集中、交通相对便利、体验相对丰富的

研学旅行精品线路。例如，围绕“华夏文明之源——大美xx”、

“红色xx”、“厚重xx”、“生态xx”和“出彩xx”等主题，结合当

地的文化、历史、生态和经济等特色资源，开展研学旅行活动。

为提高研学旅行质量，需要加强研学旅行课程建设。要以

教育教学研究部门和学校为主导，联合基地和研学机构，将研

学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育、革

命传统教育、国情教育、综合实践教育的重要载体。根据学段

特点和地域特色，开发具有xx特色的自然类、历史类、地理

类、科技类、人文类和体验类等多种类型的活动课程，编写适

合我市中小学生研学旅行活动的精品课程和专题读本，逐步建

立小学阶段以乡情县情市情为主、初中阶段以市情省情为主、

高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动地方课程体系。

为保证研学旅行课程的质量，需要加强专业人员队伍建设。

要建立健全专业人员培训机制，提高他们的业务素质和服务能

力。同时，要加强对基地和研学机构的管理，定期评估验收和

动态管理，确保研学旅行活动的安全和质量。通过这些措施，

我们能够打造出更加优质、安全和有特色的研学旅行活动，为

中小学生提供更加丰富、多彩和有意义的研究体验。

为了确保研学旅行的安全，需要实行校长负责制，并确定

专门的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人。同时，要培

养一批研学旅行专业人员，按照不同学段学生的年龄特点和认

知规律，组织开展研学旅行的专业培训，提升教师的知识与技

能。学校教师组织研学旅行活