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综合素质评价优秀7篇

学生综合素质评价思想道德自我评价篇一

学习：形成一种自学的意识，养成一种收集整理分析信息的习惯。在

这基础上寻求交流、帮助，利用集思广益这一行之有效的手段疏通思路、

开拓思维。

集体生活：学会了适应，学会了包容，学会了理解，也学会了分享。

究其原因是心胸的不断开阔，心智的逐步成熟，集体生活使一个人成长。

没有它的大学生涯甚至是不完整的。

精神：困惑是陪伴的，自省是不断的，遐想是时常的。结果是往往在

一番挣扎矛盾之后找到出口但又马上陷入新的僵局，以此往复来回。是幸

事亦或不是，至少我将它看成一种自我提高的必定方式。

遗憾、缺陷与收获是旗鼓相当的。

纵然有了学习的意识，但行动不力还不是空欢喜一场。纸上谈兵是不

会让人有实质性提高的。

距离产生美反之，相处的越近，时间越久也许越会拉远人与人之间的

距离。有心结，有障碍，更多的可能是由于自己心态不好，心理健康不时

的会出现状况。

所以，需要这样来解决：

思维转化为成果才是硬道理，不要思前顾后犹豫不决，过多的困难估

计只会导致停滞不前，去做就是了，争取尽力！

真正的学习是在工作后进行的，有了实践更会有针对性，竞争的压力

与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态，因此努力

是第一位的！

想更好的与人打交道是否应该去看看余世维的讲座，帮助肯定会有的，

但最根本的信条是对人要用心！

以上便是这几年来的感悟、总结，希望对自己起到提醒、激励的作用，

未来的路还很长。

综合素质自我评价篇二

大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个自

我评价。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地

学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了

提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力

强、具有团体协作精神的青年。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，

提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想

道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求

的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设

者和接班人。

一、道德与公民素养

我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，

因此，我从不干违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不乱扔垃圾；

文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相

帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到“出必告、返必面”，经常帮助家

长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病

残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。

我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。载人

航天成功、航母下海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时候，我的

内心总是无比的激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的

到来而欢呼雀跃！

二、学习态度和创新能力

学好本领才可能成为对社会有用的人。我一直在努力学习，学习态度

端正，目的明确。课上认真听讲，主动参加讨论，课后按时完成作业。具

有较强的自主学习能力，喜欢和同学讨论问题。能主动完成各项学习任务，

成绩优良。

能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资

料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能

够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我

管理和自立能力强。

我爱好比较广泛，具有好奇心，喜欢探究和思考问题，喜欢看“我爱

发明”，具有一定创新意识。

三、合作与交流

我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上，沟通能力较强，具有较

强的团队精神，积极参加有益的集体活动，爱护集体荣誉，工作认真负责，

具有一定的组织能力。能够主动帮助老师组织各种活动，各科老师都把我

当成是他们的好帮手。

我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。

我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实

践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人

协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好

广泛，