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太平学校集体备课课时教案
Unit8AtChristmas(Period1Storytime)
周小琴
一．教学内容
译林版小学英语五年级上册Unit8AtChristmas:Period1Storytime
二．教学目标
1.知识目标：
1）通过学习，让学生能熟练朗读课文,能在课文情境中理解Storytime。
2）通过学习，让学生能在文本语境中理解，会读以下词汇：Christmas,
presents,Christmastree,FatherChristmas,pretty,thing,ChristmasEve,
stocking,waitfor,turkey,pudding,haveagoodtime.
3）能够理解并初步运用表示时间顺序的副词：first,next,then,finally有
条理地描述圣诞节的活动。
2.能力目标
能在教师指导下，运用一定的阅读策略逐步阅读和理解故事内容。
3.情感目标
让学生能在Christmas的情境中感受圣诞愉悦的氛围，激发学生了解圣诞文化
的兴趣。
三．教学重难点
1．能够运用一定的阅读策略，在文本情境中阅读和理解Storytime.
2．能运用表示时间先后的顺序的副词：first,next,then,finally有条理地描
述事情经过。
四．课前准备
PPT,圣诞图片
五．教学过程
Step1Warmingupandpre-reading
1)T:Goodmorning,boysandgirls.I’myournewEnglishteachertoday.Youcancall
me“Mandy”.
Ss:Goodmorning,Mandy.
th
T:TodayisDec，25.Whatholidayisittoday?
Ss:ChristmasDay.
T:SoMerryChristmas,everyone.
Ss:MerryChristmas.
页脚内容
太平学校集体备课课时教案
T:Today,ourtopicisChristmas.(揭题)
2)T:DoyouknowaboutChristmas?
Ss:Yes/No.
可以请说Yes的学生谈一谈自己了解的Christmas.
Ss：SaysomethingaboutChristmastheyknow.
T:WecanhavealotoffunatChristmas.First,let’senjoythevideo:“ChristmasFun”.
(播放短片：ChristmasFun里面会出现一些与圣诞有关的基本信息)Thenlet’s
share:Whatdopeopledo/eatatChristmas?
Ss:Watchthevideo.(视频上呈现问题)
T:What‘stheChristmasfun?
呈现句型:People…
Let’stalkin4.Youcansay:People…
学生会说FatherChristmas/Christmastree/presents/Christmassongs
turkeys/stocking/puddings…etc
Teachthenewwords
3)Let’splayagame,20secondsnon-stoptalking.(计时器)
T:YouknowsomethingaboutChristmasfun.Let’splayagame:20-secondnon-stop
talki
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