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三年级语文上学期第八单元作文指导教案。

一、教学目标：

1.了解古诗文欣赏的基本知识和方法。

2.能够正确理解古诗文中的意思和情感，并能对其进行适当

的表达。

3.能够运用学习到的技巧，写出一篇简洁明了、内容充实、

表达准确的作文。

二、教学内容：

1.了解古诗文欣赏的基本知识和方法。

在教学中，首先应该让学生了解什么是古诗文欣赏，其目的是什

么，以及如何进行古诗文欣赏。为此，我们可以结合具体的古诗文作

品，让学生通过自己的感性认知来感受其中的文化和情感内涵。

2.培养学生正确理解古诗文中的意思和情感，并能对其进行

适当的表达。

对于学生来说，他们的语感和生活经验相对有限，很多时候难以

对诗文进行恰当的理解和表达。因此，在教学中，我们需要重点培养

学生的语感、文化素养和生活经验。可以通过讲解古代文化背景、让

学生积极参与课堂讨论等方式去提高学生的能力。同时，也可以通过

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一些情景练习、写作练习等方式来让学生能够逐渐领会古诗文的诗意

和情感。

3.能够运用学习到的技巧，写出一篇简洁明了、内容充实、

表达准确的作文。

在学生理解了古诗文的诗意和情感之后，便需要他们进行表达。

在此环节中，老师需要重点指导学生如何正确使用语言，如何组织好

文章结构、如何协调地体现文章的逻辑和情感。此外，老师还应该引

导学生认真审题，合理安排时间，把握好写作思路，选择合适的文体

和写作方式，使文章最终完成时能够达到预期的教学目标。

三、教学方法：

1.讲解教学法

在古诗文欣赏中，老师应该尽可能地多讲解一些相关的知识和文

化背景，帮助学生更好地理解古诗文中表达的情感和意义。可以选择

优秀的古诗文作品，讲解其背景、作者、完成时的文化特征等，让学

生感受到其中的文化魅力。

2.互动探讨法

在教学中，老师需要积极引导学生参与到探究和讨论中来。可以

在课堂上设计一些具有启发性的问题，让学生积极交流，共同寻找答

案，并加深学生对古诗文的理解。

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3.练习与反馈法

在学生学习到一定程度之后，老师还应该提供一些情景练习、写

作练习等，帮助学生将所学到的知识运用到实践当中。同时，老师还

应该及时给予学生反馈和建议，鼓励他们在写作中不断进步。

四、教学重点和难点

1.教学重点

重点是让学生理解古诗文的诗意和情感，并能够用恰当的语言表

述。这既需要学生拥有良好的文化素养和语感，也需要老师教导学生

一些具体的技巧，帮助他们更好地运用语言和结构，逐步提高写作水

平。

2.教学难点

教学难点在于让学生真正理解和体验古诗文的诗意和情感，并能

够从他们自己的角度出发进行表达。这需要老师细心指导和引导，让

学生能够在课堂上自主思考和交流，找到自己的表达方式并逐渐提

高。

五、教学过程设计

在教学过程中，可以按照以下步骤来进行：

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1.引导学生了解古诗文欣赏的基本知识和方法。

2.结合一些具体的古诗文作品，帮助学生领会其中的诗意和

情感。

3.给予学生一些情景练习和写作练习，帮助他们逐渐掌握古

诗文写作的技巧。

4.逐步引导学生形成独特的古诗文写作风格和个性，提高其

写作水平。

六、总结

在三年级语文上学期第八单元中，古诗文欣赏是学生必须掌握的

一项基本技能。通过本篇文章的介绍，相信大家能够更好地理解古诗

文欣赏的目的和方法，并能够针对不同的学生情况，灵活地运用不同

的教学方法和手段，帮助学生逐渐提高古诗文写作的水平。

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