《小学生有效阅读指导策略研究》课题中期评估发言稿.pdfVIP

《小学生有效阅读指导策略研究》课题中期评估发言稿--第1页

《小学生有效阅读指导策略研究》课题中期评估发言稿

第一篇：《小学生有效阅读指导策略研究》课题中期评估发言稿

《小学生**阅读指导策略研究》课题中期评估发言稿

尊敬的各位领导、各位专家、老师们：

大家下午好！

我是来自某某小学的某某,今天由我代表我校《小学生**阅读指导

策略研究》课题组作中期评估小结发言，恳请专家指导。经过一年多

时间的理论学习与实践探索，课题组在研究过程中取得一点研究，但

也还存在一些困惑与不足。下面，我将从四个方面进行汇报小结。一、

一年多时间的研究概况

我们自确定了课题研究主题后，在这一年多的时间里，大家都能

够积极参与研究、理论学习、课堂实践、总结提高。新课标要求：

“学生要具有创新阅读的能力，注重情感体验，学会运用多种阅读方

法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展

个性。”阅读是语文学习的重要内容和方法，阅读能力的培养更关系

到学生语文多种能力的发展，语文素