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2024下半年幼儿教师资格证《综合素质》考试大纲

一、考试目标

1.具有先进的教育理念。

2.具有一定的文化素养。

3.具有良好的法律意识和职业道德。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求

（一）职业理念

1.教育观

（1）理解国家实施素质教育的基本要求。

（2）掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

（3）理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能

够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

2.儿童观

（1）理解“人的全面发展”的思想。

（2）理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿

都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

（3）运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个

幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧

视幼儿。

（4）设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促

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进幼儿的个性发展。

3.教师观

（1）了解教师专业发展的要求。

（2）具备终身学习的意识。

（3）理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与

决心。

（二）教育法律法规

1.有关教育的法律法规

（1）了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民

共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

（2）了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的

相关内容。

（3）了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务

（1）熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的

教师教育行为，依法从教。

（2）依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

3.幼儿保护

（1）熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

（2）依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保

护等实际问题。

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（三）教师职业道德规范

1.教师职业道德

（1）了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职

业道德规范的主要内容。

（2）理解《中小学班主任工作条例》的精神。

（3）分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

2.教师职业行为

（1）熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。

（2）理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规

范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

（3）在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、

关爱学生、教书育人、为人师表。

（四）文化素养

（1）具有一定的文化常识。

（2）了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的

幼儿科普读物。

（3）了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作

品。

（五）基本能力

1.阅读理解能力

（1）归纳内容要点，概括中心意思。

（2）分析概括作者在文中的观点态度。

3

（3）理解阅读材料中重要概念的含义。

（4）理解阅读材料中重要句子的含意。

（5）具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于

保教工作的能力。

2.逻辑思维能力

（1）准确而有条理地进行推理、论证。

（2）了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。

（3）掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之

间的关系。

3.信息处理能力

（1）具有运用网络检索、交流信息的能力。

（2）具有运用工具书检索信息、资料的能力。

（3）具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。

（4）具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。

4.写作能力

（1）能够根据文章中心组织、剪裁材料。

（2）具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。

（3）掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。

（4）语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达

效果。

三、试卷结构

职业理念占15%，教育法律法规占10%，教师职业道德规范占15%，文

4

化素养占12%，基本能力占48%。单项选择题约占总分