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提高初中英语阅读能力的六种方法

1.讲究阅读方法

(1)依据主题句定短文的中心：任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成

的；段落之间有着内在的紧密联系，而表达段落主题的句子叫主题句，通常置于段落的开头，

有时在段落末尾和中间；其它的句子是用来说明和阐述主题句的；若把一个个主题句加以整

理，你能悟出其中心思想，同时还可以回避、排除个别生词、难句（等困难信号）所带来的

干扰，但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中，因而要综观全文，对全文有一个透彻的

理解才行。

如：MyfriendMattandIarrivedattheActivityCentreonFridayevening.The

accommodationwasn’twonderful,butwehadeverythingweneeded(beds,blankets,food),and

wewerepleasedtobeoutofthecityandinthefreshair.

OnSaturdaymorningwemettheothertenmembersofourgroup.Cameronhadcomealong

withtwofriends,KevinandSimon,whilesistersCaroleandLynnhadcomewithAmanda.There

weresomeothermembersIdidn’tknow.Wehadcomefromdifferentplacesandnoneofusknew

thearea.

Weknewweweregoingtospendtheweekendoutdoors,butnoneofuswassureexactly

how.Halfofusspentthemorningcavingwhiletheotherswentrock-climbingandthenwe

changedatlunchtime.MattandIwenttothecaves(岩洞)first.Climbingoutwasharderthan

goingin,butafteragooddealofpushing,wewereoutatlast.Thoughwewerecoveredwithmud,

wewerepleasedandexcitedbywhatwe’ddone.

Thispassagemainlytalksabout______________.

A.thewriter’sfriendsattheActivityCenter

B.thewriter’sexperienceattheActivityCenter

C.outdoorsportsattheActivityCenter

D.howtogorock-climbingandcaving

[参考答案B]上述这段短文的中心是说明“thewriter’sexperienceattheActivity

Center.”。作者以及作者的朋友，还有组上的其他一些成员一起在活动中心度周末的一些活

动以及感受。

(2)掌握具体事实和重要细节：阅读文章时，要求学生养成辨认和记忆具体事实、重要

细节的习惯。因为具体事实、重要细节是主题句的扩展、补充、说明或例证，是用来支持和

说明中心思想的，而且是阅读理解测试的重要组成部分。

如：Ifsomeoneasksme:“Doyoulikemusic?”I’msureIwillanswerhimorher:“Ofcourse,

Ido.”becauseIthinkmusicisanimportantpartofourlives.

Differentpeoplehavedifferentideasaboutmusic.Forme,Ilikerockmusicbecauseit’sso

exciting.Andmyfavoriterockba