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体育教育理论课教案〔精选7篇〕

体育教育理论课教案1

教学目的

1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。

2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。

3、进步学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。

器材程序内容学与教组织时间

1．队列练习：

立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠

拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然

挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自

然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴

于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平

视。

听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分

之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大局部落

于右脚。

2．老师边讲，学生边做。

3．巡视纠正动作。

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腿是否站直，两肩是否后张。

4.学生自练习。

5.听口令，统一练习。

6.小结。

要求：

1、认真听看，用心体会。

2、讲解到位，示范准确。

3、积极练习，展示自我。

列横队

程序内容学与教组织时间三

1.站军姿练习。

方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。

要求：做到纹丝不动。

2.反口令练习。

方法：老师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，

做立正动作。

说明：动作出错罚做深蹲两次。

3.反口令男女生PK。

方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。

1．老师讲站军姿方法及要求。

2．巡视观察。

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3．点评。

4．讲解反口令方法及要求。

5．老师下口令，学生练习。

要求：

根据动作要领做，做到纹丝不动。

反口令练习时，注意力高度集中。

三列横队

集合队伍。

1.小结点评。

2．师生再见。

3．队伍。

4．回忆本课，小结。

三列横队

课堂记录班级春2班春3班春4班春5班春6班春7班春

8班春1班完成情况

较好；因时间缺乏，PK没做。

较好；因时间缺乏，PK没做。

较好；因时间缺乏，PK没做。

较好；因时间缺乏，PK没做。

较好；因时间缺乏，PK没做。

较好；因时间缺乏，PK没做。

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较好；因时间缺乏，PK没做。

较好；因时间缺乏，PK没做

教学札记

1．多数学生的立正、稍息动作忘却所剩无几，那安排此

内容的复习是恰当的。

2．安排“站军姿”的内容，对于当前的学生是非常的有

必要，学生或多或少地体验到意志的考验，感受的成功的不平

凡，需要付出才会有收获。而且，对学生养成良好的形体还是

有帮助的。建议，一段时间后，可以再安排这样的练习。

3．在站军姿练习中，有极少数学生还有小动作，但绝大

多数学生，还是咬牙坚持了下来。说明学生的潜能、意志还是

可调动的，可以挖掘的。只是老师的教学方法适宜，这才是最

重要的。也验证了“教学有法、教无定法、贵在得法”的道

理。

4．下阶段将在每节课的开场局部继续安排相关的队列队

形根本动作复习，培养学生良好的组织纪律性，为今后的体育

课堂教学打下良好的根底。

体育教育理论课教案2

学习阶段：程度三

学习目的：主动参与播送操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

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学习内容：跳长绳播送操

学习步骤：

一、小组活动，积极参与

老师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织