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综合实践活动课程评价方案

综合实践活动课程是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学

习活动，是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、

体现对知识的综合运用的实践性课程。对课题实施进行评价，是课程

评价体系的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标、发挥评价

导向功能和进行质量监控的有效手段与方法。为了更好地促进综合实

践活动工作的开发，保证课程的顺利实施，真正使综合实践活动课程

能够发挥它的作用，特制定本方案。

指导思想

以《基础教育课程改革纲要》的评价理念和要求为指导，坚持

“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动

过程中的实际体验和发展程度的检测，通过评价，促进学生发展。

评价目的

l、关注学生知识和技能的获得情况，了解学生的发展状况及发展

中的需求。建立促进学生全面发展的评价体系。

2、发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我、建立自信，

促进学生在原有的水平上发展、整体素质的提高。

3、建立促进教师不断提高的评价体系，建立以教师自评为主，校

长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。

4、转变教师角色，重视发展教师的个性和个人价值、伦理价值及

专业发展，提高教师素养。

评价原则

1、过