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五年级劳动与技术（上册）小金工

鄂教版五年级上册《劳动与技术》小金工教案

纱帽山小学陈波

1简易书立1课时

一、学习目标：

1、.掌握锤、弯、折等基本小金工技术，掌握制作简易书立的方

法并能动手制作出一个简易书立。

2、让学生体验到劳动的快乐和成功的喜悦，体验自己亲自动手动

脑制作学习用品的快乐过程。

二、学习重难点

1、学习重点：制作简易书立的方法。

2、学习难点：校直和按尺寸弯折。

三、学前准备：

1、学生准备：长570毫米、直径约3毫米的粗铁丝2根

2、教师准备：小钉锤、钳子、尺寸等

四、制作过程：

做书立

1、截取铁丝根据书立的大小，截取一定长度的铁丝

2、校直铁丝在铁砧或平整的石头上用狮子将铁丝锤直

3、弯折铁丝根据自己设计的尺寸，用彩笔在需要弯折处做上记号

4、整形用钳子将铁丝按所需形状弯折成形

五、注意事项

四人一组制作一对书立时，注意安全和工具的使用。教师巡视，

帮助有困难的学生。

六、拓展与延伸

1．教师出示各样书立让学生欣赏。

2．师：除铁丝以外，还能用其他材料做书立吗？

3．设计一个你喜欢的书立式样，并把它做出来。

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2做衣叉1课时

一、学习目标：

1、运用弯、锉等方法制作衣叉。

2、培养学生认真不怕困难的精神，体验劳动带来的快乐。

二、学习重难点：

1、学习重点：做衣叉的方法。

2、学习难点：弯和锉。

三、制作准备：

1、学生准备：直径2~4毫米、长约350毫米的铁丝1根；

直径约15毫米、长约1000毫米的木棍或竹杆1根

2.教师准备：钳子、锉刀、锤子、尺子长木棍等。

四、制作过程：

1、观察衣叉，它是由几部分组成？它是用什么材料，怎么制作的？

2、每人制作一个衣叉

（1）先把铁丝锤直再从一端开始测量，约150毫米处用钳子弯折，

并用锤子将弯折处锤平整。

（2）弯钩

（3）用锉刀把钩头加工成尖头

（4）将叉头插入木棍中

五、注意事项：使用锉时，爱护桌椅

六、思考与拓展

1．衣叉做好了，我们要来试用衣叉，看衣叉是否稳定牢固，若有

松动，你用什么方法解决呢？

2、如果没有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定

叉头？

3、怎样制作一个两面带叉的衣叉，想一想，应该怎样制作？

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3简易衣架2课时

一、学习目标：

1．通过学习使学生初步掌握制作铁丝衣架的方法和弯折铁丝的技

能，并能自己动手做衣架。

2．使学生养成勤俭节约的好习惯。

二、学习重难点

1、学习重点：学习制作简易衣架的基本方法。

2、学习难点：铁丝连接处的紧固。

三、制作准备：铁丝衣架、铁丝、半成品等。

1、学生准备：直径约2毫米、长约900毫米的镀锌铁丝1根

2、教师准备：钳子、尺子、锤子、半成品衣架

四、制作过程：

做铁丝衣架

1、量尺寸根据需要的长度，用直尺在铁丝上量出，用彩笔做上记

号

2、折形状从铁丝的一端开始，用钳子将铁丝弯折成图示的形状

3、做挂钩将长端铁丝弯成挂钩状，短端铁丝缠绕在挂钩底部。

五、注意事项：

加强个别辅导，纠正制作中的错误。调直铁丝、架身对称、架颈

扎牢、架钩大半圆

六、思考与实践

1．展示评比。把学生的作品挂在黑板前的绳子上，让学生自己评，

说说哪些同学做得好，好在哪。

2．讨论：自制铁丝衣架的意义，谈谈自己动手做衣架的感受？

3．用铁丝能做成形状不同、多种用途的衣架，先设计，再动手做

一做。

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4有趣的线体造型（一）2课时

一、学习目标：

1．了解线体造型，继续巩固尖嘴钳、锤子的基本使用方法。

2、掌握插、交叉绕、弯折的基本技能。