统编教材)五年级上册道德与法治中华民族一家亲教学设计.pdf

统编教材)五年级上册道德与法治中华民

族一家亲教学设计

2.这个节日是哪个民族的传统节日？

3.这个节日有哪些特别的庆祝方式？

4.这个节日有哪些特别的食品或俗？

5.你对这个节日有什么感受或认识？

教师小结：了解和尊重少数民族的传统节日，是维护民族

团结的重要方面。通过了解少数民族的传统文化，我们可以更

好地促进各民族之间的交流和融合，加强民族团结。

教学反思】

本节课通过多种方式，让学生了解我国各民族之间的关系

和民族团结的重要性，培养了学生的民族团结意识和文化素养。

同时，通过小组合作、听故事、讨论行动和介绍节日等活动，

激发了学生的兴趣和参与度，提高了他们的综合能力和表达能

力。但是，在活动设计上还可以更加具体和实践性，让学生更

加深入地了解不同民族之间的文化差异和相互融合的历史进程。

2.这个节日中给你留下印象最深的俗是什么？它代表了什

么意义？

3.如果有人想参加这个节日的活动，你想提醒他注意什么？

4.教师通过课件介绍了傣族的泼水节、彝族火把节和藏族

采花节。

三、精讲点拨、学科建模

1.出示课件：59页相关链接，了解各民族用不同的语言表

达对新年的祝福。

2.形成共识：全面建成小康社会，一个民族也不能少。我

们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心协力，守

望相助，努力实现这个伟大梦想。

3.活动园：在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、

研究、互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现

了这些内容，国家还制定了扶持贫困地区的政策。五(1)班要

围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会，

几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好的建议？

学生提出自己的建议。

4.教师补充介绍了西部大开发系列工程，了解国家还针对

贫困地区制定的扶持政策。

5.补充介绍了我国处理民族关系的基本原则和实行民族区

域自治制度。

6.阅读61页相关链接，了解实施兴边富民行动的重要意

义。

7.出示阅读角，有条件可以播放《天路》，学生跟唱，了

解修建青藏铁路的困难和青藏铁路修建成功带来的伟大历史意

义。

8.总结，形成共识：今天，各族人民的团结互助关系体现

在哪些方面？新中国成立后，各族人民成为国家的主人，平等、

团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。

各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为

实现各民族共同繁荣而团结奋斗。

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学内容。

五、归纳总结、拓展提升

1.课堂小结：通过这节课的研究，你有哪些收获？中华民

族亲如一家的关系是怎样形成的？

在漫长的历史进程中，我区各族人民密切交往、相互依存、

交流融合、休戚与共，共同捍卫了祖国统一和民族团结，推动

了我区的发展进步，奏响了一曲曲民族团结的时代赞歌。

2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成其中

的必做题。