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“无痕德育”研究的开题报告
一、选题背景
德育是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生全面发展的
德和思想道德修养。然而，在德育实践中，往往出现一些负面影响，如
德育课程内容单一、针对性不强、过分追求形式等。为了解决这些问题，
研究“无痕德育”的理念和方法，对于提高德育工作的质量和成效具有
重要意义。
二、研究目的
本研究旨在探究“无痕德育”的理念和方法，以期为提高学校德育
工作的质量和成效提出建设性的建议。
三、研究内容
1.“无痕德育”的概念和内涵
2.“无痕德育”的理论支持与价值
3.“无痕德育”在学校德育工作中的应用实践
4.学校德育工作中存在的问题及解决思路
5.基于“无痕德育”理念的德育课程设计与教学实践
四、研究方法
1.文献研究法：搜集相关文献，了解“无痕德育”的理论体系和实
践经验。
2.实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学校德育工作现
状以及实行“无痕德育”理念的效果。
3.课程设计与教学实践：根据“无痕德育”理念，设计德育课程并
进行教学实践，探究其实践效果。
五、预期成果
1.对“无痕德育”的理解更加深入，为学校德育工作提供新思路和
启示。
2.揭示学校德育工作中存在的问题和解决思路，提高德育工作质量
和成效。
3.对基于“无痕德育”理念的德育课程设计与教学实践进行总结和
归纳，为进一步推广提供参考。
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