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“新基础教育”的生命教育观之研究的开题报告

一、选题背景

随着社会的发展和科技的进步，人们对于教育的要求也发生了巨大

变化。不仅要求学生掌握基本知识和技能，更希望通过教育培养学生的

综合素养和人文精神，使其能够在未来的社会生活中取得更好的发展。

生命教育作为一种全新的教育理念，得到了越来越多的重视。随着

“新基础教育”的推进，生命教育成为一项重要的教育内容，旨在培养

学生正确的人生观、价值观和人文精神，使其成为健康、自信、智慧、

富有责任感的人。

本研究旨在从“新基础教育”角度出发，探究生命教育在学生成长

中的作用，并研究如何进行有效的生命教育。

二、研究目的

本研究的目的是探究“新基础教育”下的生命教育观，并准确把握

生命教育在学生成长中的作用。通过对生命教育的研究，帮助教育工作

者更好地实施生命教育，培养学生正确的人生观、价值观和人文精神，

提高学生的全面素质。

三、研究方法

本研究将采用文献研究法、问卷调查法和实地调查法相结合的方式

进行。

1.文献研究法：收集和梳理相关的理论文献，包括生命教育的定义、

内容及其在“新基础教育”中的地位等。

2.问卷调查法：通过发放问卷的方式，调查学生的生命教育现状和

对生命教育的看法，从而了解学生对生命教育的接受程度和对其影响的

评价。

3.实地调查法：通过对学生、家长和教师的访谈和观察，了解学生

在生命教育中的实际表现和成效，探究生命教育的实施方式和方法。

四、论文结构

本研究论文将分为以下章节：

第一章：绪论

从选题背景、研究目的、研究方法等方面阐述了本研究的意义和目

的，并梳理了现有研究成果和不足。

第二章：生命教育理论与实践

介绍了生命教育的定义、内容以及生命教育在“新基础教育”中的

地位，重点分析了生命教育在学生成长和发展中的作用。

第三章：生命教育评价与改进

通过对生命教育的评价和分析，探究生命教育存在的问题和不足，

提出改进方法和策略。

第四章：生命教育实施策略

根据实地调查结果，提出有效的生命教育实施策略和方法，为教育

工作者提供参考和借鉴。

第五章：结论

总结本研究的研究成果，点明生命教育在“新基础教育”中的重要

作用，并提出未来研究的方向和意义。